Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ ๓-๖ ปี png-clipart-ecolier-maternelle…
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ ๓-๖ ปี
จัดประสบการณ์
หลักการ
จัดให้เด้กได้รับการพัฒนา
จัดการประเมินกระบวนการให้เป็นกระบวนการอย่างต่อเนื่อง
เน้นเด็กเป็นสำคัญ
ให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง มีส่วนร่วม
จัดประสบการณ์เล่นและเรียนรู้ที่หลากหลาย
แนวทาง
เด็กได้ริเริ่มคิดวางแผนตัดสินใจลงมือกระทำ
เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กอื่น
แบบบูรณาการ
เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับสื่อและแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ส่งเสริมลักษณะนิสัยที่ดีและทักษะการใช้ชีวิต
ประสบการณ์ทั้งในลักษณะที่มีการวางแผนไว้ล่วงหน้า
จัดทำสารนิทัศน์ด้วยการรวบรวมข้อมูล
ให้พ่อแม่ครอบครัวและชุมชนมีส่วนร่วม
สอดคล้องกับแบบการเรียนรู้ของเด็ก
สอดคล้องกับจิตวิทยาพัฒนาการ
การประเมินพัฒนาการ
ประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล
ประเมินพัฒนาการตามสภาพจริง
ประเมินพัฒนาการเด็กครบทุกด้าน
สรุปผลการประเมินจัด
วางแผน การประเมินพัฒนาการอย่างเป็นระบบ
การจัดทำหลักสูตร
จุดหมายของหลักสูตรสถานศึกษา
การสร้างหลักสูตรสถานศึกษา
จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
วิสัยทัศน์
พันธกิจ
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
ปรัชญา
การประเมินหลักสูตรของสถานศึกษา
ศึกษาทำความเข้าใจหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
การจัดกิจกรรมประจำวันกิจกรรม
หลักการ
กิจกรรมที่ต้องความคิดทั้งในกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่
กิจกรรมที่เด็กมีอิสระเลือกเล่นเสรี
กำหนดระยะเวลาในการจัดกิจกรรม
กิจกรรมควรมีความสมดุลระหว่างกิจกรรม
ขอบข่าย
การพัฒนาอารมณ์จิตใจและ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม
การพัฒนาสังคมนิสัย
การพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก
การพัฒนาการคิด
การพัฒนาภาษา
การส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
การพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่
การจัดการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ
การประเมินพัฒนาการเด็ก
สถานศึกษาที่มีเด็กกลุ่มเป้าหมายเฉพาะด้านควรได้รับการสนับสนุน
การกำหนดเป้าหมายคุณภาพเด็ก
การสร้างรอยต่อ
ผู้สอนระดับปฐมวัย
พูดคุยกับเด็กถึงประสบการณ์ที่ดีๆเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้
จัดให้เด็กได้มีโอกาสทำความรู้จักกับผู้สอน
เก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กเป็นรายบุคคล
จัดสื่อวัสดุอุปกรณ์หนังสือที่เหมาะสมกับวัย
ผู้สอนระดับประถมศึกษา
จัดสภาพห้องเรียนให้ใกล้เคียงกับห้องเรียนระดับปฐมวัย
จัดกิจกรรมร่วมกันกับเด็กในการสร้างข้อตกลงเกี่ยวกับการปฏิบัติตน
จัดกิจกรรมให้เด็กพ่อแม่และผู้ปกครองมีโอกาสได้ทำความรู้จักคุ้นเคยกับผู้สอน
จัดกิจกรรมช่วยเหลือส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับเด็ก
เผยแพร่ข่าวสารด้านการเรียนรู้และสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
ผู้บริหารสถานศึกษา
จัดหาเอกสารหลักสูตรและเอกสารทางวิชาการ
จัดกิจกรรมให้ผู้สอนทั้งสองระดับมีโอกาสแลกเปลี่ยนและเผยแพร่ความรู้ใหม่ๆ
จัดประชุมผู้สอน
จัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์และจัดสภาพแวดล้อม
จัดกิจกรรมให้ความรู้กิจกรรมสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ
พ่อแม่ผู้ปกครอง
ปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับบุตรหลาน
จัดเวลาในการทำกิจกรรมร่วมกับบุตรหลาน
ร่วมมือกับผู้สอนและสถานศึกษา
จัดหาหนังสืออุปกรณ์ที่เหมาะสมกับวัยเด็ก
ศึกษาและทำความเข้าใจหลักสูตรของการศึกษาทั้งสองระดับ
นางสาวอมรรัตน์ แสนณรงค์ รหัส 62115217213
สาขาการศึกษาปฐมวัย
