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Recicla tu cerebro - Coggle Diagram
Recicla tu cerebro
Alejandro Ordaz. Reciclen su cerebro
Cuando nacemos nuestros circuitos cerebrales están bien organizados
Los grandes haces de fibra del cerebro ya están en su lugar
Sin embargo, la plasticidad cerebral puede reorganizar conexiones cerebrales. Millones de sinapsis se modifican cada vez que se adquieren nuevos conocimientos.
Dicha plasticidad es limitada, muchos circuitos comienzan a cerrarse después de meses o años
Importancia de la educación formal en el desarrollo temprano del cerebro.
La educación presenta una paradoja: nunca debe dejar de sorprendernos que monos logren aprender a leer o calcular.
Habilidades de personas que no tuvieron acceso a educación formal es profundamente diferente.
Dicha educación nos permite superar nuestras habilidades iniciales.
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Juana Laura.
Las matemáticas reciclan los circuitos del número
Integración y relación de circuitos neuronales y los cambios y ajustes, a través de la plasticidad sináptica del cerebro para la integración de los mecanismos preexistentes con los nuevos
Lóbulo parietal y prefrontal. Neuronas sensibles a los números, cantidad.
Lóbulo parietal posterior. Sensible al espacio.
Diversos tipos de neuronas y tienen diferentes estructuras y tienen funciones diferenciadas.
Se pensaba que el cerebro era una tabla de arcilla. Ahora sabemos que tenemos habilidades innatas.
El proceso más importante para el aprendizaje es la sinapsis.
Javier Torres.
La hipótesis del reciclaje neuronal
Circuitos preestablecidos al nacer.
Se pueden modificar en márgenes milimétricos.
Esto genera una arquitectura que permite el aprendizaje.
Nuestras sociedades han identificado y desarrollado métodos y herramientas para facilitar la plasticidad, como el régimen escolar.
Este reciclaje tiene sus dificultades, hay zonas que pueden adaptarse mejor a una cantidad de habilidades debido a sus cualidades físicas y distancia con otras partes.
La adquisición de una habilidad nueva no requiere una reescritura radical de los circuitos, sino una reutilización de su organización anterior.
Hay que diferenciar el reciclaje neuronal de una adaptación evolutiva que implica un proceso lento y gradual de darle un nuevo propósito a un recurso.
Citlali Maya.
La lectura recicla los circuitos de la visión y de la lengua hablada
"La teoría del reciclaje neuronal sostiene que la lectura invade una región de la corteza normalmente destinada a actividades cercanas, y la reorienta hacia esta nueva tarea [...] este aprendizaje debería entrar en competencia con las otras funciones preexistentes de la corteza"
¿El lado izquierdo será un órgano más sofisticado o preciso para el reconocimiento de imágenes pequeñas y por eso acapara la codificación del lenguaje?
"Con la edad, muy paulatinamente, un número creciente de columnas corticales se fijan y dejan de modificarse. Entonces, se vuelve cada vez más difícil automatizar el reconocimiento de las letras y sus combinaciones"
La adquisición del lenguaje es resultado de la evolución-- El cerebro es neuroplástico
"[...] en contra de lo que pensábamos al comienzo de la investigación, no aplastan el área de los rostros, sino que se instalan justo al costado, en una región vecina, de modo similar a como un agresivo supermercado se instala justo al lado de un pequeño comercio."
*¿El aprendizaje es selectivo y voluntario?
Rocío.
Los beneficios de un ambiente enriquecido
En efecto, confrontar a los niños y las niñas desde la edad más temprana a entornos estimulantes les permite conservar sinapsis más cuantiosas, dendritas más vastas, circuitos más flexibles y más redundantes.
Si se nos priva de la estimulación en determinado ámbito, quedamos expuestos al riesgo de perder la fluidez mental en este campo del saber –y quizá perderla para siempre–.
La intervención siempre es deseable, porque durante toda su vida el cerebro conserva parte de su plasticidad, sobre todo en las regiones cerebrales de nivel más alto, como las de la corteza prefrontal.
Diversifiquemos el bagaje de aprendizajes tempranos de nuestros niños: el florecimiento de sus cerebros
depende, en parte, de la riqueza de la estimulación que reciben de su entorno.
Durante los primeros años de la vida, los genes suscitan una exuberante superproducción de circuitos neuronales.
Luego intervienen poderosos algoritmos de aprendizaje para seleccionar las sinapsis y los circuitos más útiles. En algunos años, el cerebro se especializa y se fija.
Verónica.
Divisiones ecuaciones y rostros
Después de un entrenamiento matemático constante, las regiones occipitales laterales en ambos hemisferios terminan por responder a las expresiones matemáticas de forma más eficiente.
La competencia cortical está demostrada y la representación de los rostros muestra una notable sensibilidad a los aprendizajes escolares.
Para reciclar en profundidad la corteza visual y convertirnos en excelentes lectores, es necesario apoyarse en el período de plasticidad máxima de la infancia.