Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมินหลักสูตร - Coggle Diagram
การประเมินหลักสูตร
ปัญหาในการประเมิน
หลักสูตร
ด้านเวลา
ความเชี่ยวชาญของคณะกรรมการประเมิน
ความกลัวผลการประเมิน
ด้านวิธีการประเมิน
ด้านเกณฑ์การประเมิน
ด้านการวางแผนการประเมิน
ด้านขาดความมุ่งมั่นในการนำไปใช้
ด้านการประเมินทั้งระบบ
ด้ารการประเมินต่อเนื่อง
จุดมุ่งหมายของการประเมิน
เพื่อหาคุณค่าของหลักสูตรสามารถสนองวัตถุประสงค์และความต้องการของผู้เรียน
เพื่ออธิบายและพิจารณาความสอดคล้องขององค์ประกอบ
เพื่อตัดสินคุณภาพและความเหมาะสมหลักสูตร
เพื่อตัดสินความถูกต้องเหมาะสมของการบริหารงานวิชาการและการบริหารหลักสูตร
เพื่อติดตามผลผลิตจากหลักสูตร
เพื่อช่วยปรับปรุงสิ่งบกพร่องที่พบในองค์ประกอบหลักสูตร
เพื่อช่วยในการตัดสินใจในการใช้หลักสูตรหรือควรปรับปรุง
เทคนิคและวิธีการประเมินผลก่อนนำหลักสูตรไปใช้
แบบตรวจสอบรายการ (Checklist)
เทคนิคการวิเคราะห์แบบปุยซองค์
(Puissance Analysis Technique)
การพิจารณาโดยผู้เชี่ยวชาญ
(Expert Judgement)
การประเมินความต้องการจำเป็น (Needs Assessment)
การศึกษาความเป็นไปได้ (Feasibility Study)
การทดลองนำร่อง (Pilot Study)
ประโยชน์ของการประเมินหลักสูตร
ช่วยกำหนดทิศทางในการบริหารงานวิชาการ
ช่วยให้สามารถวางแผนการเรียนในอนาคต
ทราบจุดเด่น/จุดด้อย เพื่อประโยชน์ในการปรับปรุงหลักสูตร
เป็นเครื่องมือช่วยประเมินผล
ส่งเสริมให้ชุมชนเห็นความสำคัญและเข้าใจในการจัดการศึกษา
รูปแบบของสตัฟเฟิลบีม Daniel L. Stufflebeam (CIPP Model)
การประเมินบริบท
การประเมินปัจจัยเบื้องต้น
การประเมินกระบวนการ
การประเมินผลผลิต
สิ่งที่ควรประเมินในหลักสูตร
เอกสารหลักสูตร
การวิเคราะห์เนื้อหา
การสัมภาษณ์สอบถามผู้เชี่ยวชาญ
ผลการใช้หลักสูตร
การสังเกต การสัมภาษณ์ การสอบถามครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน
สัมฤทธิ์ผลของหลักสูตร
สัมฤทธิ์ผลทางวิชาการ (ความรู้, ความสามารถ)
สัมฤทธิ์ผลที่ไม่ใช่วิชาการ (บุคลิกภาพ, ความซื่อสัตย์, ความรับผิดชอบ, ความสามัคคี)
ความก้าวหน้าของผู้สำเร็จการศึกษา
การประเมินสัมฤทธิ์ผลของหลักสูตร
. สัมฤทธิ์ผลทางวิชาการ และสัมฤทธิ์ผลที่ไม่ใช่วิชาการ
สัมฤทธิ์ผลตามจุดมุ่งหมายทางการศึกษา
ด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) ให้ทำแบบทดสอบ
ด้านความรู้สึก (Affective Domain) ให้ทำแบบวัดทัศนคติ ความพึงพอใจ
ด้านทักษะ (Psychomotor Domain) ให้ทำแบบวัดภาคปฏิบัติ