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ENTREVISTA Y EXPLORACIÓN FÍSICA EN NIÑOS image, Exploración física …

- - - - 0 a 28 dpías
    - - 29 días a 12 meses
- - - - Reunir información del estado que presenta un niño en relación con su salud o enfermedad.
- - - - Para saber si existe alguna anomalía
  - - - a fin de
        
        aumentar el sonido y poder detectar ruidos cardiacos, pulmonares e intestinales
      - La campana del estetoscopio
        
        se usa para distinguir sonidos de tono bajo
      - El diafragma
        
        Se pueden percibir sonidos de alta frecuencia
  - - - Se toca la parte del cuerpo en la parte a explorar
      - con el tacto se percibe temperatura y textura
      - se diferencian variaciones
        
        Aspereza
        
        Movilidad
        
        Elasticidad
        
        Resistencia
    - - Deben ser
        
        Suaves
        
        La palpacipon ligera o profunda
      - Se debe evitar
        
        Lesionar al paciente
    - - Debe estar
        
        En posición cómoda
        
        Relajada
      - Hacer respiraciones profundas y lentas
      - Mantener los brazos a los lados del cuerpo
      - Indicar la zona sensible o de dolor
  - - - Los dedos para percutir sobre la zona o el órgano a explorar
    - - examinar anormalidades de órganos
      - para detectar el desplazamiento de
        órganos percutidos
    - - Timpanismo
        
        Sonido alto, agudo
      - Resonancia
        
        Sonido claro y hueco
      - Hiperresonancia
      - Matidez
        
        Tonos graves y bruscos
      - Llanura
    - - Directo
        
        Implica golpear la superfi cie con uno o dos dedos de manera suave y delicada, para no causar dolor y rechazo
      - Indirecto
        
        ; La punta del dedo medio de la mano dominante golpea la base de la unión distal del plesímetro.