Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI PSIKOLOGI ERIK ERIKSON - Coggle Diagram
TEORI PSIKOLOGI ERIK ERIKSON
PENGENALAN PENGASAS TEORI
ERIK HOMBURGER ERIKSON DILAHIRKAN DI FRANFRUT, JERMAN PADA 1902. BELIAU IALAH SEOARANG AHLI PSIKOLOGI DAN PSIKOLOGIKAL AMAERIKA YANG TERKENAL.
SETIAP TAHAP BERHUBUNG DENAGN KEMAMPUAN DALAM BIDANG KEHIDUPAN. JIKA X DIURUS, MAKA IA AKAN MEMPENGRUHI TAHAP PERKEMBANGAN MEREKA
LAPAN TAHAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL INDIDVIDU
TAHAP 1: PERCAYA VS KE TIDAKPERCAYAAN
BAYI BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPDA ORANG LAIN. PERKEMBANGAN PERCAYA DIBENTUK MELALUI KEPERCAYAAN DAN KUALITI PENJAGAAN BAYI ITU. APABILA BAYI MERASA PERCAYA, MAKA DIA AKAN BERASA SELAMAT DAN DILINDUNGI. PENJAGAAN BAYI YANG TIDAK STABIL AKAN MEMPENGARUHI EMOSI DAN RASA TERASING KEPADA BAYI.
TAHAP 2: AUTONOMI VS RAGU-RAGU DAN PERASAAN MALAM (1-3 TAHUN)
PEMBENTUKAN RASA YAKIN DALAM DIRI KANAK-KANAK. PROSES KE TANDAS PENTING PADA TAHAP INI. ERIKSON PERCAYA BAHAWA TINADAK BALAS TERKAWAL DAN KEMAHUAN UNTUK BERDIKARI.
TAHAP 3: INISIATIF VS RASA BERSALAH (3-5 TAHUN)
KANAK-KANAK NULA TERDEDAH DAN BERINTERAKSI DENGAN PERSEKITARAN. MEREKA AKAN CUBA MENCARI INISIATIF UNTUK MEMENUHI NALURI INGIN TAHU MEREKA. JIKA IBUBAPA MENGKRITIK ATAU MENGGUNAAN DENDAAN, PERKARA ITU DAKAN MENIMBULKAN PERASAAN BERSALAH DALAM DIRI KANAK-KANAK.
TAHAP 4: INISIATIF VS INFERIOR/RENDAH DIRI (6-12 TAHUN)
KANAK-KANAK MULA MEMASUKI ALAM PERSEKOLAHAN. KANAK-KANAK MULA MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS SEPERTI MENULIS, MEMBACA, DAN MENGIRA. TAHAP PEMIKIRAN MULA MENCAPAI OPERASI BERFIKIRAN LOGIK
TAHAP 5: IDENTITI VS KEKELIRUAN (12-20 TAHUN)
REMAJA,AWAL REMAJ AKAN MENCARI IDENTITI DAN PERSEPSI TERHADAP DUNIA MEREKA. REMAJA MEMPUNYAOI IDENTITI DAN MERANCANG MASA DEPAN YANG MEMUASKAN DAN SELAMAT. REMAJA YANG GAGAL AKAN MERSA KELIRU DAN HIDUP TIDAK BERMATLAMAT,RASA TERSISIH, DAN SUKAR MEMBUAT KEPUTUSAN
TAHAP 6: KEMESRAAN ATAU PENGASINGAN DIRI
(20-40 TAHUN)
MULA MENCARI KENALAN DAN BERCINTA. MEMBENTUK CORAK PERHUBUNGAN. INDIVIDU MULA MENUMPUKAN PERHATIAN KEPADA SOAL PERKAHWINAN DAN KEKELUARGAAN. ORANG BUJANG AKAN BERASA PUTUS ASA DAN AKAN HIDUP DALAM KEKECEWAAN.
TAHAP 7: GENERATIVITIS VS PEMUSATAN
(40-65 TAHUN)
ISU-ISU PENTING PADA TAHAP INI MELIBATKAN KEIBUBAPAAN, PERHUBUNGAN DENAGN ORANG DAN PERKERJAAN. INDIVIDU YANG BERJAYA AKAN MERSAKAN DIRINYA MEMPUNYAI PERANA YANG PENTING DALAM KEHIDUPAN. DAN SEKALIGUS MENINGKATKAN MOTIVASINYA UNTUK MENCAPAI KEJAYAAN.
TAHAP 8: KESEPADUAN VS PUTUS ASA (65 TAHUN KE ATAS)
SESEORANG DEWASA AKAN MELAKUAKN REFLRSINYA SENDIRI. MENGINGATKAN KEMBALI KEJAYAAN DAN KEGAGALAN YANG DIALAMINYA PADA PERINGAKAT AWAL
PENGGUNAAN PEMBANGUAN PSIKOSOSIAL DALAM KELAS
PRASEKOLAH: PERSONALITI KEAS
INTERAKSI SOSIAL MEMBENTUK PERKEMBANGAN PERSONALITI, MENURUT TEORI PSIKOSOSIAL, ERIK ERISON. DARI SEGI KESELAMATAN, KANAK-KANAK AKAN TAKUT AKAN PENGALAMAN BARU DENGAN NALURI PENJELAJAHAN DAN PEMENGANG BERGANTUNG KEPADA KANAK-KANAK BERASA SELAMAT ATAUPUN TIDAK
RENDAH; PENCAPAINA ASA DAN HUBUNGAN DENGAN RAKAN SEBAYA
GURU HARUS MENUMPUKAN PERHATIAN KEPADA PENCAPAIAN DAN HUBUNGAN RAKAN SEBAYA DI PERINGKAT RENDAH.
MENENGAH: IDENTITI DAN HARGA DIRI
SEMASA TAHUN PERETENGAHAN DAN SEKOALH MENENAGH, MEMBINA IDENTITI DAN HAGA DIRI YANG HARUS MENJADI SEBAHAGIAN DARIPADA TUMPAUAN GURU