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Marco Legal de la participación ciudadana en la comunidad educativa -…
Marco Legal de la participación ciudadana en la comunidad educativa
Art. 138 del COOTAD
Planificación, construcción y mantenimiento de la infraestructura y los equipamientos físicos de salud y educación, así como los espacios públicos destinados al desarrollo social, cultural y deportivo, de acuerdo con la ley.
Art. 264 de la Constitución de la República del Ecuado
Art. 22 de la LOEI contempla
Resultados de la evaluación
Los resultados se dan por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Art.44 de la LOEI contempla
Atribuciones del Director o Rector
1.Cumplir y hacer cumplir los principios, fines y objetivos del Sistema Nacional de
Dirigir y controlar la implementación eficiente de programas académicos;
Ejercer la representación legal, judicial y extrajudicial del establecimiento;
Administrar la institución educativa y responder por su funcionamiento;
Fomentar y controlar el buen uso de la infraestructura física;
Autorizar las matrículas ordinarias y extraordinarias, y los pases de los estudiantes;
Legalizar los documentos estudiantiles y responsabilizarse;
Promover la conformación y adecuada participación de los organismos escolares;
Dirigir el proceso de autoevaluación institucional;
Fomentar, autorizar y controlar la ejecución de los procesos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes;
Controlar la disciplina de los estudiantes y aplicar las acciones educativas disciplinarias
Aprobar el distributivo de trabajo de docentes;
Elaborar, antes de iniciar el año lectivo el calendario anual;
Aprobar los horarios de clases, de exámenes, de sesiones;
Establecer canales de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa;
Ejecutar acciones para la seguridad de los estudiantes;
Remitir datos estadísticos veraces, informes y más documentos solicitados por la Autoridad Educativa Nacional, en todos sus niveles;
Asumir las funciones del Vicerrector, Subdirector o Inspector general en el caso de que la institución no contare con estas autoridades;
Recibir a asesores educativos, auditores educativos y funcionarios de regulación educativa
Encargar el rectorado en caso de ausencia temporal; y,
Las demás que contemple el presente reglamento.
¿Cómo se pueden articular estas competencias educativas con el Buen Vivir?
Se puede articular para todas y cada una de las escuelas o instituciones educativas puedan acceder a mejoras en infraestructura, equipos y acceso al agua.
Tener un correcto manejo de responsabilidades que con llevan las unidades educativas.
Se puede articular estas competencias para que se haga cumplir y se integren de mejor maneras los actores externos y estos ayuden a la mejora de la calidad educativa y el acceso a la misma, ayudando al Buen Vivir de los actores educativos
No pueden hablar del “Sumak Kawsay” y no hacer respetar en pensamiento andino el cual respeta a la naturaleza y a todos los seres vivos o inertes que la acompañan, no se respeta la explotación petrolera y sus afectaciones, por ello no solo tienen que ver intereses políticos sino sociales ya que, la sociedad está en cambio constante y se necesita mano dura para ver cambios, los cuales se necesita con suma urgencia en escuelas y en varios aspectos socioculturales