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師說 (補充介紹:唐宋古文八大家, 課文分析, 昌黎先生集介紹, 作者), 下載, 下載 (1), 1514426526-1876247664_n,…
師說
補充介紹:唐宋古文八大家
蘇軾
文學成就: 思想恢弘，才氣縱橫，源於戰國策、莊子，擅長策議論辯之作
著作: 東坡全集
字號: 自子瞻，別號東坡居士，諡號文忠
蘇轍
文學成就: 記遊之作，寫景狀物集為精妙，以策論最為出色
著作: 欒城集
字號: 字子由，別號潁濱遺老，諡號文定
蘇洵
字號: 字明允，別號老泉
文學成就: 得力於戰國策及史記，長於議論，有先秦之風
著作: 嘉祐集
王安石
文學成就: 工詩自成一格，後人稱王荊工體，為北宋詩歌四大家之一
著作: 臨川先生文集
字號: 字介甫，別號半山、荊公、王文公，諡號文
歐陽修
文學成就: 文章感情深厚，平易近人，主張明道致用
著作: 歐陽文忠公集、新五代史
字號: 字永叔，別號六一居士及醉翁，諡號文忠
曾鞏
文學成就: 曾校勘戰國策，文風與歐陽修相近，與其並稱歐曾
著作: 元豐類稿
字號: 字子固，別號南豐先生，諡號文定
柳宗元
文學成就: 擅長山水遊記與寓言作品，與韓愈並稱韓柳
著作: 柳河東集
字號: 字子厚，別號柳河東
課文分析
三、主旨內容
2、提出擇師之原則-道之所存，師之所存
3、聖或愚的關鍵-在於從師問學與否
1、強調學必有師之道理-點出從師的重要性
4、說明當代士大夫只為孩子擇師，自身卻恥學於師
5、舉百工之人、巫、醫及樂師不恥相師之事，反襯士大夫恥學於師之荒謬
6、舉孔子無常師，以凸顯士大夫恥學於師之錯誤
四、文學表現
駢散兼用，善用錯綜變化之妙；舉例淺近，寓意深遠，為說理散文之典範
二、寫作背景
韓愈嘆師道淪喪及士大夫恥於相師，因此藉李蟠請學之機會作此文，希望能改善風氣，重振師道
一、性質
說，用來說明事理，闡述己見
昌黎先生集介紹
內容:
內容包括正集四十卷、外集十卷、遺文與附錄一卷，前有李漢《昌黎先生集序》、《昌黎集敘說》六則、《重校昌黎集凡例》
評價
蘇詢說韓文“如長江大河，渾浩流轉，魚重皎龍，萬怪惶惑
主張思想
以儒家正統自居，反對佛教的清凈寂滅、神權迷信，卻又主張孔墨相用，復雜矛盾的現象，在其作品中都有反映。
作者
韓愈
生平事蹟
為關中旱饑之災民請命，因而惹怒上級，被貶為陽山令
文學成就
極度排斥佛老思想，倡導古文，推崇勤和散文，反對六朝之駢文，詩歌以散文入詩，為奇險派詩人之一
生平事蹟
上諫迎佛骨表反對憲宗恭迎佛骨入宮供奉，因用詞不當，被貶為潮州刺史
評價
蘇軾以文起八代之衰，道濟天下之溺，推崇他在思想文學之貢獻
字號
字退之，諡號文，世稱韓文公、韓昌黎
著作
昌黎先生集
