Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kỹ năng dạy Toán - IBL Tự nhiên - Coggle Diagram
Kỹ năng dạy Toán - IBL Tự nhiên
Demo giáo án IBL
Phản ứng hóa học
Xem video thí nghiệm:
Mô tả và giải thích hiện tượng
Vẽ lại phản ứng hóa học
Mô hình nào đúng và kiểm chứng
Kiểm chứng giả thuyết thông qua thí nghiệm thực tiễn
Tại sao có đc định luật bảo toàn khối lượng
Thí nghiệm thực tiễn, kiểm chứng theo từng giai đoạn, tăng hứng thú và khả năng tư duy cho HS
Đặc trưng của dạy học theo IBL
Hệ thống câu hỏi định hướng
Sự hiểu biết về kiến thức
The golden circle
Lý do tại sao chọn IBL
Có nhiều nội dung liên quan đến trí thông minh đa diện
Não trái - Não phải: tạo điều kiện cho từng HS tham gia vào lớp học
Phù hợp với nhiều dạng người học khác nhau
Phương pháp áp dụng
Xác định sự hiểu biết
Đối với các kiến thức trong SGK - GV phải nắm được sự hiểu biêt như thế nào, tại sao có những bước làm như vậy
Dạy sâu vào bản chất kiến thức
Đặt câu hỏi tại sao
Xây dựng mô hình tháp giấy
Kiến thức: chia tháp thành 2 bộ phận thân tháp và đỉnh tháp. Thân tháp có kích thước lớn hơn đỉnh tháp có các chân cân bằng, càng lên cao đỉnh tháp càng nhỏ.
Hiểu biết: Thân tháp lớn hơn và các chân tháp cân bằng là để tăng diện tích tiếp xúc, phân tán lực cần băng đến các chân giúp tháp đứng vững chắc hơn, , đỉnh tháp nhỏ hơn để giảm áp lực cho thân tháp và cân bằng hơn cho toàn bộ tháp và cũng giúp xây tháp cao hơn.
Xây dựng hệ thống câu hỏi
Conceptual question: Câu hỏi định hướng và dẫn dắt
Why? How?
Factual question: Câu hỏi quan sát hiện tượng, gợi nhớ kiến thức
Debated question: đặt câu hỏi ở nhiều điều kiện khác nhau, tạo tình huống mâu thuẫn để HS tranh luận
Why? - How?
Quy trình IBL
Đặt câu hỏi giả thuyết
Tìm hiểu cơ sở nền tàng
Thu thập dữ liệu
Thiết kế cách thu thập dữ liệu
Xử lý phân tích dữ liệu
Trình bày thảo luận kết quả
Demo pha nước chanh:
(áp dụng quy trình nghiên cứu IBL và Understanding)
GV giới thiệu hiện tượng pha nước chanh
Tại sao ko bỏ đá trước rồi bỏ đường?
GV để cho Hs dự đoán nguyên nhân dựa trên nền tảng kiến thức lý thuyết
HS làm thí nghiệm kiểm chứng
HS giải thích kết quả và rút ra quy luật