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Evaluación de un Programa de E-Formación Laury Beitia - Coggle Diagram
Evaluación de un Programa de E-Formación
Laury Beitia
La Evaluación de un Programa de E-Formación
son
PRINCIPIOS DE LA EVALUACION
INTEGRIDAD
Se evalúa: Métodos, objetivos, personalidad del estudiante.
CONTINUIDAD
La evaluación es permanente, ordenada, planificada
DIFERENCIALIDAD
La evaluación se aplica a través de diferentes medios.
Definir previamente y de manera rigurosa la competencia que se va a evaluar y los criterios con los que se juzgará la ejecución o desempeño
como
A. Evaluación del conocimiento en una competencia.
B. Evaluación de actitudes (desempeño afectivo)
C. Evaluación de ejecuciones
Es importante diferenciar los términos verificación y evaluación del aprendizaje. Verificación es el proceso por el que se comprueba lo aprendido por el alumno, mientras que evaluación es el proceso que valora los resultados y el cómo del proceso educativo, que puede traducirse o no en una calificación o nota. :
Tenemos que evaluar los conocimientos, las actitudes, habilidades y los desempeños involucrados en el dominio de una competencia. Vamos a referirnos, por tanto, a la:
a) Evaluación del conocimiento en una competencia.
b) Evaluación de actitudes (desempeño afectivo)
c) Evaluación de ejecuciones
La evaluación del aprendizaje de los alumnos, por lo general, permite valorar el grado de cumplimiento de los objetivos educativos; diagnosticar errores conceptuales; destrezas, habilidades y actitudes; el proceso y manera en que los alumnos las desarrollan. Se evalúan también para analizar las causas de un aprendizaje deficiente y tomar las medidas oportunas.
principios de la evaluación
a) Integridad
b) Continuidad
c) Diferenciabilidad
La evaluación de resultados es un concepto muy amplio que incluye
a) identificar la naturaleza del problema,
b) definir la población objeto de intervención
c) determinar los servicios que resolverán el problema
d) medir el cambio generado por nuestra acción.
Una estrategia de implantación para una nueva tecnología de uso electoral puede incluir los siguientes elementos:
a) Recibir formalmente la versión definitiva del sistema.
b) Armar y desplegar el sistema según se requiera.
c) Conducir las pruebas finales de todos los elementos de la versión definitiva.
d) Introducir los ajustes que resulten necesarios y probar y aprobar cualquier cambio.
e) Preparar la documentación necesaria, como manuales técnicos, para el usuario y materiales de capacitación.
f) Reclutar o designar al personal que va a operar el sistema.
cuando administremos la escala a la muestra elegida podremos obtener su fiabilidad y validez y analizar los datos de las actitudes de los individuos. En resumen, los pasos son:
a. Especificación de la variable.
b. Recolección de enunciados.
c. Selección de los ítems.
d. Consulta a los jueces.
e. Cálculo del valor escalar de cada ítem.
f. Depuración de la escala en función de la consistencia de las respuestas de los jueces.
g. Selección de enunciados uniformemente distribuidos.
son
Características de los programas formativos
a) Atención individualizada.
b) 100% Online / A distancia.
c) Aprendizaje práctico.
d) Autoempleo y emprendimiento.
e) Prácticas en empresas.
f) Formación gratuita en bienestar y seguridad laboral.
g) Doble certificación.
h) Descuentos en matrículas.
