Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู - Coggle Diagram
ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ภาษาและวัฒนธรรมเป็นฐาน
เทคนิคในการถ่ายทอดของครู
การสอนบรรยาย
ทำให้ผู้เรียนเข้าใจและจำง่าย
การสร้างอารมณ์ขัน
ศิลปะในการสร้างแรงจูงใจให้เกิดการเรียนรู้
ศิลปะการถ่ายทอดของครูมืออาชีพ
มีคุณธรรมจริยธรรม
มีความฉลาดทางอารมณ์
มีความสามารถทางสติปัญญา
Online
สอนเด็กให้ใช้ online
ฝึกเด็กให้เขียนบทความ เรื่องราว นิทาน ลงใน web
ฝึกใช้กราฟ สถิติ และรูปภาพ ไม่ใช่มีเพียงตัวอักษร
รับความคิดเห็นหลากหลายด้วยใจเปิดกว้าง
บทบาทของโรงเรียน
โรงเรียนต้องพิจารณาการสอนให้น่าสนใจ และต้องมองว่าภาษามีอยู่ใน online ด้วย เพื่อไม่ให้มีแต่รูปแบบการสอนแบบเดิม
บทบาทของครูในฐานะผู้ถ่ายทอดภาษาและวัฒนธรรม
วัฒนธรรมไทยกับการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมไทยประจำภูมิภาค
วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคกลาง
ส่วนใหญ่เกี่ยวเนื่องกับพระพุทธศาสนา
วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
เป็นการนำแนวคิด ศรัทธา และความเชื่อที่ได้สั่งสมกันมาสืบทอดเป็นมรดกต่อกัน
วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคเหนือ
แสดงออกถึงมิตรไมตรีและความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
วัฒนธรรมท้องถิ่นภาคใต้
เป็นแหล่งรับอารยธรรมพระพุทธศาสนา พราหมณ์ - ฮินดู และศาสนาอิสลาม
มุมมองต่อวัฒนธรรมในยุคปัจจุบัน
คุณลักษณะความเป็นครู
ลักษณะครูที่ดีตามพระราชดำรัส
ครูที่แท้จริงนั้นต้องเป็นผู้กระทำแต่ความดี
ความประพฤติอยู่ในระเบียบ
วางใจเป็นกลาง
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละ
คุณลักษณะที่ดีของครู
“ลักษณะ”
สิ่งที่ชี้ให้เห็นความดี หรือ ลักษณะประจำ
“ครู”
ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์
ลักษณะครูที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
มาตรฐานการปฏิบัติงาน
มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ)
มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
ลักษณะครูที่ดีตามเกณฑ์ประเมินสรรหาครูดีเด่นของคุรุสภา
ความร่วมมือในการพัฒนาชุมชน
เป็นผู้มีความสนใจในงานธุรการ
มนุษยสัมพันธ์และสัมพันธภาพในครอบครัว
มีอุปนิสัยเป็นที่รักของศิษย์ และบุคคลทั่วไป
เป็นผู้ที่มีบุคลิกภาพที่ดี
สุขภาพอนามัย
จรรยามารยาทและคุณธรรม
เป็นผู้อุทิศเวลาให้กับงานสอน เสียสละกำลังกาย กำลังทรัพย์เพื่อประโยชน์ต่อการศึกษา
ลักษณะครูที่ดีตามหลักคำสอนของพุทธศาสนา
คำสอนเรื่อง กัลยาณมิตตธรรม 7 ซึ่งถือว่าเป็นหลักธรรมพื้นฐานสำหรับความเป็นครู
การเรียนการสอนในโลก Online
สอนเด็กให้ใช้ online
ฝึกให้เด็กรู้จักสิทธิส่วนบุคคล ลิขสิทธิ์ จรรยาบรรณของนักเขียน การสื่อสาร Online
ฝึกให้เด็กเขียนบทความ เรื่องราว นิทานลงใน web
ฝึกดูและเขียนกราฟ สถิติ และภาพประกอบด้วย และควรใช้ภาษาที่ถูกต้อง
ฝึกสรุป ตัดต่อ วิเคราะห์รวบรวมเพิ่มเติม ให้เข้าเป็นเนื้อหาเดียวกัน ภายใต้หัวข้อใหม่
ตรวจสอบความน่าเชื่อถือแหล่งข้อมูล
รับฟังความคิดเห็นหลากหลาย
สอนให้เด็กกำหนดวัตถุประสงค์ และคำสำคัญของเรื่องที่ต้องการค้น
บทบาทของโรงเรียน
กระตุ้นให้เด็กรักการอ่านหนังสือดี ๆ
บูรณาการสื่อที่เป็นตัวอักษรบนกระดาน หนังสือภาพ หรือการ์ตูน และภาษา Online เข้าด้วยกัน
การใช้ Online ของเด็ก
ผู้ใช้บางคนพิมพ์เนื้อหาที่อ่านออกมา
มักจะหลีกเลี่ยงข้อมูลมากเกินไปด้วยการจำกัดจำนวน Websites
ตอบสนองต่อข้อมูลที่เข้าใจง่าย
ผู้ใช้ที่ชำนาญมักจะใช้วิธีการทำหลายอย่าง (Multitasking)
computer มี search engines ช่วยในการค้นหาสิ่งที่ต้องการ
ครูสามารถสนับสนุนให้เด็กสร้าง Blogs ของตนเองหรือของโรงเรียนได้
Web 2.0 ที่สามารถให้ผู้ใช้ (User) เข้าไปมีส่วนร่วมและเผยแพร่ผลงานของตน
บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของครู
บทบาทของครูต่อเยาวชน
มีหน้าที่สั่งสอนวิชาการต่าง ๆ
ในฐานะที่เป็นเสมือพ่อแม่คนที่สอง
บทบาทของครูต่อสังคม
ส่งเสริมการปกครองแบบประชาธิปไตย
ช่วยป้องกันและแก้ไขปัญหาสังคม
เข้าร่วมองร์กรที่ส่งเสริมศาสนาวัฒนธรรมและงานสังคมสงเคราะห์
เป็นผู้ประสานงานในการสร้างความสามัคคีระหว่างคนในชุมชน
เป็นผู้นำของชุมชน
บทบาทหน้าที่ของครูตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทันต่อเหตุการณ์อยู่เสมอ
เป็นแบบอย่างที่ดี
จัดทำและพัฒนาสื่อการเรียนรู้
จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียน
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
วัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพจริง
วางแผนสร้างหน่วยการเรียนรู้
จัดทำวิจัยในชั้นเรียน
บทบาทของครูต่อศาสนา
มีศาสนสัมพันธ์อันดีกับผู้นับถือศาสนาอื่น
ครูทุกคนควรศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับศาสนา
ครูควรนำนักเรียนไปวัดเป็นประจำ
เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและบุคคลอื่น
เพื่อแสดงความจงรักภักดีต่อศาสนา
ช่วยทะนุบำรุงรักษาศาสนาให้เจริญ
บทบาทของครูในอดีตและปัจจุบัน
ปัจจุบัน - เป็นผู้ออกแบบสร้างสรรค์ พัฒนาและแก้ปัญหาให้สังคม
อดีต - ครูเป็นผู้กำหนดหลักสูตรการเรียนการสอนเอง
บทบาทของครูต่อการพัฒนาการเมืองการปกครอง
เป็นผู้จัดกระบวนการเรียนการสอนให้สอดคล้องและส่งเสริมระบบการปกครอง
บทบาทของครูตาม TEACHERS MODEL
H – Human Relationship (มนุษยสัมพันธ์)
E – Evaluation (การประเมินผล)
C – Cultural Heritage (การสืบทอดวัฒนธรรม)
R – Research (การวิจัย)
A – Academic (วิชาการ)
S – Service (การบริการ)
E – Ethics (จริยธรรม)
T – Teaching (การสอน)
บทบาทของครูต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของชาติ
สร้างนิสัยในการประหยัดอดออม
ให้คำปรึกษา คำแนะนำในการกระตุ้นหรือริเริ่มอาชีพใหม่
ส่งเสริมกิจกรรมด้านสหกรณ์ร้านในโรงเรียน
ความหมายของบทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ
งานการปฏิบัติ การบริหาร หรือธุรกิจที่ต้องกระทำตามคำสั่งให้เกิดผลด้วยความดี
การปฏิบัติงานและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดีที่สุด
บทบาท คือ การแสดงออกของคนซึ่งคนอื่นคาดคิดเมื่ออยู่ภายใต้สถานการณ์ทางสังคมอย่างหนึ่ง
บทบาทของครูในฐานะเป็นวิศวกรสังคม
ผู้นำเอาความรู้ด้านต่างๆ มาประยุกต์ในการสอน
ความสำคัญของภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู
ความสำคัญของภาษา
ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
ภาษาช่วยกำหนดอนาคต
ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล
ภาษาช่วยจรรโลงใจ
ภาษาช่วยธำรงสังคม
ความสำคัญของวัฒนธรรมไทย
เป็นตัวกำหนดรูปแบบของสถาบัน
เป็นเครื่องมือช่วยแก้ปัญหา และสนองความต้องการของมนุษย์
สร้างความสามัคคีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
ช่วยให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า
เป็นเครื่องสร้างระเบียบแก่สังคม
เป็นเครื่องแสดงเอกลักษณ์ของชาติ
ภาษาไทยเป็นหัวใจของวัฒนธรรม
ช่วยเสริมสร้างความรู้และเข้าใจในบริบทสภาพแวดล้อม