Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PENDIDIKAN INTEGRATIF DALAM ISLAM: KESEPADUAN IMAN, ILMU DAN AMAL - Coggle…

- - - - pendidikan akal: bukan untuk mencapai kesejahteraan hidup di dunia semata-mata bahkan ia berperanan menjadi alat yang dapat membawa manusia kepada keimanan yang hakiki.
      - Pendidikan akhlak pula merupakan intipati dan identiti kepada kehidupan manusia.
      - pendidikan bermasyarakat pula bertujuan untuk menjaga kualiti dan kelangsungan hidup umat manusia. Ia bertujuan mendekatkan diri kepada Allah dan
    - - jiwa dan raga, dunia dan akhirat yang bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah,
      - dilandasi oleh semangat tauhid, serta keserasian antara iman, ilmu dan amal.9
  - - - pendidikan yang berteraskan tauhid.
      - adanya integrasi antara iman, ilmu dan amal.
      - pendidikan yang bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah.
      - tidak ada pemisahan antara konsep ilmu agama dan ilmu dunia.
- - - - Al-Quran Sebagai Sumber Pendidikan Islam
        
        Al-Quran mengandungi konsep pendidikan yang agung. ia menjelaskan konsep dan cara pendidikan yang sepatutnya dilalui oleh manusia kepada keadaan yang lebih baik.
        
        Tujuan al-Quran dijadikan sumber Pendidikan Islam adalah untuk menanam akidah ke dalam jiwa manusia.
        
        Metodologi al-Quran yang digunakan oleh Rasulullah s.a.w dalam mendidik para sahabat telah memberi beberapa implikasi, d
        
        matlamat yang digariskan oleh al-Quran
        
        Mendidik akal supaya berfikir dan mengambil iktibar.
        
        b. Pendidikan akhlak supaya manusia beristiqamah dengannya, tenang
        
        c. Mendidik hati dan perasaan, kecenderungan hati dan perasaan halus.
        
        Ajaran al-Quran melalui pendidikan bermatlamat mengeluarkan manusia dari kegelapan kepada cahaya Islam. Allah s.w.t. sendiri menyifatkan al- Quran sebagai nur atau cahaya.46
      - Al-Sunnah Sebagai Sumber Pendidikan Islam
        
        Risalahnya bermatlamat untuk membersih jiwa, mendidik akhlak, cara menghadapi akhirat, zuhud di dunia, gemar beribadat,
        
        ia dapat memandu manusia ke jalan kebenaran dan keselamatan dunia dan akhirat.
        
        segala sesuatu daripada Rasulullah s.a.w yang bukan al-Quran al-Karim, sama ada dalam bentuk sabda, perbuatan atau taqrir yang menjadi dalil kepada pembentukan
        hukum syariah.
        
        dealam menjalani tugas harian, manusia diberi kebebasan agar kehidupannya bermakna dan bermanfaat, tetapi mestilah berpandukan al-Quran dan al- Sunnah.
  - - - Konsep pendidikan berasaskan kepada kekuatan akidah perlu dijadikan tunjang
      - dalam kehidupan manusia. Akidah dan ilmu perlu disepadukan bagi memastikan
      - insan yang dididik dapat dibentuk sebagai khalifah Allah yang bertanggungjawab
      - dalam melaksanakan tugas-tugasnya.62
    - - menjadikan al-Quran dan al-Sunnah sebagai dasar dalam pembelajaran
        seumur hidup bagi mendapat ilmu, kemahiran dan penghayatan.
      - membentuk umat Islam menjadi hamba Allah yang mahir, berkeperibadian tinggi serta mempunyai pandangan semesta yang selari dengan ajaran islam
      - membentuk umat Islam yang bertanggungjawab terhadap diri, masyarakat dan alam sekitar.
      - Membentuk insan salih sehingga mencapai kejayaan dalam kehidupan di dunia dan akhirat.
  - - - semua jenis ilmu, sama ada yang bersifat keduniaan
      - mahupun keakhiratan, spiritual mahupun fizikal, kedua-duanya bersifat sepadu bagi
      - mendorong dan membimbing pemiliknya supaya mengenal Allah dan mengabdikan
      - diri kepada-Nya. Ia juga akan membawa pemiliknya mencapai kebahagiaan di dunia
      - dan di akhirat. Di sinilah terserlahnya Islam sebagai suatu sistem hidup yang
      - sempurna dan lengkap.
  - - - Pemikiran sekular yang memisahkan antara agama dengan keduniaan ditolak dalam
      - sistem pendidikan Islam. Akidah dan ilmu perlu disepadukan bagi memastikan insan
      - yang dididik dapat dibentuk sebagai khalifah Allah yang bertanggungjawab dalam
      - melaksanakan tugas-tugasnya.
- - - - bermaksud kesepaduan antara pelbagai komponen di dalam isi kandungan pendidikan Islam yang dapat membina kekuatan dalaman.
      - Kesepaduan intra tersebut akan melahirkan
        kefahaman tasawur Islam yang jelas, diikuti dengan amalan yang benar dan
        menghasilkan peribadi yang seimbang dan harmoni.
    - - roh pendidikan Islam hendaklah dihayati secara sepadu ke dalam
        kurikulum mata pelajaran lain.
      - keupayaan seseorang individu untuk meletakkan semua maklumat yang diperoleh dan ilmu yang dipelajari dalam kerangka epistemologi ilmu yang berpaksikan prinsip tauhid.