Leer antes de leer.
Teresa Durán
La semiótica
Lectura
En sus inicios el ser humano:
La imagen
Acto de codificar lo escrito.
Que define
A lo escrito como parte del material que se lee.
Leer
Es un
Hecho humano
Que se define en distinguir un texto escrito o impreso los sonidos figurados por las letras.
Es la
Teoría general de lo signos.
Semiología
Ciencia que
Estudia el uso de signos en la vida social.
La importancia de la escuela a los 6 años
Hace tan solo
6 mil años
500 años
10 millones de años
Que imprime
Que existe el ser humano
Te enseñan a leer y escribir
Que lee y escribe
Ahora, niño que nace, tiene todo a su alcance.
Antes de que esto sucediera, el hombre se comunicaba solo a través del habla.
Por generaciones se repetía el proceso
Hablaba
Interactuaba con el medio
Transmitía un habla
Y finalmente moría
Se disfrutaban de otras cosas como lo son los:
Signos visuales voluntarios y significativos
Un ejemplo: La mano abierta roja manchada en la pared.
Dato:
Los primero alfabetos surgieron hace 6 mil años, eran pictoramas
Lograba estilizar, reducir códigos de común denominador lo que veía, y lo adoptaba de significado hasta convertirlo en un signo para transmitirlo.
Ahora ya poseemos de grandes habilidades de toda esta rama, pues ya se ha descubierto el como se puede lograr leer y escribir.
Era una persona que devoraba los libros como si de frascos de miel se tratara.
En el siglo XXI un buen lector no es la persona que devore más libros sino que el que se muestre más receptivo a los mensajes.
Pues se sabe
Que antes de saber leer, se ha de saber sentir.
Los niños son iniciados al habla hasta que se invierte el orden y la escritura prevalece.
La escuela es el organismo social responsable de esta inversión de términos.
Es comunicación una comunicación especial que se transforma en conocimiento ver equivale a saber.
Un ejemplo “ lo sé porque lo he visto “
Esta frase engloba a el fenómeno más complejo del ser humano:
La visión.
Gran parte de lo que sabemos lo sabemos porque lo hemos visto.
De este modo nuestros sentidos especialmente la vista, el oído y el tacto, forman parte de nuestra formación como:
LECTORES.
Es la capacidad humana para ordenar significativamente los signos sensoriales que nos llevan a través de los sentidos.
El placer de leer hay tantos defensores de estos como lo dice Pennac "No podemos obligar a leer del mismo modo que no podemos obligar a amar".
Que te convierte en lector
Que se define como:
Un lector no es tan sólo una persona que sabe descodificar signos sino un individuo que sabe que los signos pueden ser entendidos y comprendidos.
La didáctica del mundo
Mariana Marroquín Rodríguez
Este fenómeno, trabaja con nosotros de una manera rápida y con agudeza selectiva , que nos lleva a poder tener conocimiento inmediato de lo que nos rodea.
Gran parte de lo que sabemos, lo sabemos porque lo hemos visto.
Vivimos en una época de muchos cambios, en donde los libros ya no son tan atractivos al público.
Porque recibimos una gran cantidad de mensajes en nuestro entorno que la capacidad lectora se reduce.
Pero el habla, que es la herramienta para pensar y que también da la música , que nos da así mismo el alfabeto, son un sinfín de cosas positivas que el entorno nos ofrece el cambio que se necesita.
Un buen lector:
hará lo posible para que el aprendizaje de las letras sea correcto pero la sociedad deberá hacer que la lectura de los demás signos llegue de manera limpia y clara.
