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INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICO, Integrantes:, Conclusión, image…
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Conclusión
Se podría decir que esta inteligencia va de la mano con nuestra capacidad de razonamiento formal para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos, así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica. Se dan la mano la matemática y la lógica porque pensar a través de ambas requiere seguir las normas de un sistema formal,
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES "UNIANDES"
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EJEMPLO: Cuando nos proponen un problema matemático, podemos elegir si resolverlo o no y, una vez aceptadas las normas del enunciado, podemos resolverlo bien o mal. Pero también podemos negarnos a resolver ese problema porque hacer eso no sería útil a nuestros propósitos, por el motivo que sea, o contestar mal adrede porque no aceptamos las reglas impuestas desde un inicio.
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BIBLIOGRAFÍA: - Gardner, Howard. (1998). A Reply to Perry D. Klein's 'Multiplying the problems of intelligence by eight'. Canadian Journal of Education 23 (1): 96–102. doi:10.2307/1585968. JSTOR 1585790.
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