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Investigación Formal - Coggle Diagram
Investigación Formal
Unidad 1. Propuesta de Investigación
1.2. Definición de Técnicas de Investigación
Es el resultado de una práctica que se
concreta en la construcción de un campo problemático, la apropiación de ciertos referentes metodológicos y la revisión crítica de procedimientos y técnicas de trabajo
1.3. Definición de Fuentes
Cuestionar la generalidad y el carácter prescriptivo de supuestos teóricos desde la situación cotidiana y la experiencia del sujeto
1.1. Definición del Problema
Acceder y explicar los acontecimientos reales, remite
de inmediato a la especificidad.
1.4. Definición de Tiempos y Análisis
Es un asunto de la peculiar acción del alumno; por el
contrario, es resultado de la concepción que del aprendizaje tiene quien investiga, así como de la posición ideológica desde lo cual le asigna un papel determinado a quien aprende.
Unidad 3. Análisis de Campo
3.2. Espacios y Sujetos.
Una descripción detallada del escenario y de la posición de las personas en su seno proporciona importantes aprehensiones sobre la naturaleza de las actividades de los participantes, sus pautas de interacción, sus perspectivas y modos de presentarse ante los otros.
3.3. Registros de Observación y de Entrevista
Los observadores forman parte del contexto. Además, registrar y analizar las propias acciones ayuda a pasar revista a las analizar las propias acciones ayuda a pasar revista a las tácticas de campo o a desarrollar otras nueva
3.1. Dimensiones Intervinientes
Estos comentarios subjetivos deben distinguirse claramente de los datos descriptivos mediante el empleo de paréntesis y las iniciales “C.O.” (comentarios del observador).
3.4. Análisis Formal.
Esto contribuye a conectar la discusión con el análisis principal.
Unidad 4. Construcción de Categorías
4.3. Diagnóstico Situacional
Los conceptos surgen del campo, son controlados y recontrolados a la luz datos ulteriores, se los compara con otro material, se los refuerza o tal vez se los formula nuevamente de otra manera
4.4. Propuestas Iniciales de Solución
También hay en ello reflexión, la que a su vez informa la serie de datos siguientes.
4.2. Fundamento Bibliográfico
La bibliografía por su contenido puede incluir materiales informativos, tratados especializados, propuestas metodológicas, ensayos críticos, análisis para el debate comentarios y referencias teóricas pertinentes
4.1. Conjunto de Cuestionamientos.
Los cuestionarios no son populares entre los etnógrafos.
Unidad 2. Inicio de la Investigación
2.2. Entrevista Abierta...
se realiza la entrevista, cómo se la gradúa, las relaciones que se dan entre las personas involucradas y toda la forma que adopta, son otros tantos problemas decisivos.
2.3. Entrevista Semiestructurada
En la entrevista semiestructurada debe estandarizarse el sentido de las preguntas para lo cual deben formularse preguntas adecuadas para cada suceso.
2.1. Entrevista Inicial y Presentación...
Pero, sobre todo, hay una vez más necesidad de establecer un sentimiento de confianza y de relación
2.4. Entrevista Estructurada
Es aquella en que la formulación y la secuencia de preguntas aun de la introducción están predeterminadas. Cada pregunta puede ser:
Con cuestionario
Sin cuestionarios, sino con listas de temas (tópicos)
Semiestructurada
Al estandarizar la formulación de las preguntas se iguala al estímulo a los entrevistados.
Al prefijar la secuencia de las preguntas también se iguala el estímulo a los entrevistados
Es posible entrenar entrevistadores para que lean las preguntas tal como se formulan y en el orden establecido