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PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD COMUNITARIA. TENSIONES, PARADOJAS Y…
PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD COMUNITARIA. TENSIONES, PARADOJAS Y DESAFÍOS
Psicología Preventiva: dimensiones teórico-prácticas y ético-políticas.
La Psicología Preventiva es un espacio crítico de saberes y prácticas de la Salud Colectiva, de los condicionantes materiales y simbólicos y de los dispositi- vos de promoción, prevención, atención y rehabilitación.
Aproximación a los sentidos y características de la prevención
La prevención se asocia a llegar antes, adelantarse, evitar algo anticipada- mente.
Las características de la Prevención en Salud que se consensúan desde diversas propuestas que intentan superar enfoques reduccionistas positivistas, idealistas son:
la interdisciplinariedad, sostenida por los valores de las disciplinas favorables a la calidad de vida, al fomento de la salud, a la reducción de situaciones de riesgo.
integral en su consideración de las personas y sus ámbitos sociales, culturales, ambientales.
proactiva en cuanto que las estrategias son poblacionales, estén o no en situaciones de riesgo. Cuando se define el riesgo es reactiva;
con estrategias múltiples de intervención y principios éticos de respeto a los derechos personales y comunitarios;
con compromiso por la igualdad y equidad de género, social y étnica.
Los caminos recorridos de la Prevención y sus paradigmas
Se considera un primer momento preventivo, definido como instintivo, cuando los seres vivos luchan contra el dolor y el sufrimiento con las respuestas de evitación refleja.
Un segundo momento, de prevención mágica religiosa, es cuando buscan un sentido sobrenatural a los acontecimientos que provocan las enfermedades mediante hechizos, conjuros, para ahuyentar los malos es- píritus productores del dolor y convocar a los protectores.
Un tercer momento racional científico, que abarca desde la cultura de los griegos y los latinos hasta la Ilustración, en el que se reflexiona sobre la naturaleza, la materia de la que estamos constituidos, dando origen a las ciencias médicas
Aproximaciones a un paradigma de la complejidad hermenéutico crítico. O sobre la construcción discursiva y práctica de la prevención
El discurso preventivo tradicional se sustentó en una lógica mecanicista, lineal y construyó representaciones que no corresponden a la complejidad de los procesos, describiendo los elementos y no las relaciones entre diferentes niveles de organización de la realidad.
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¿Es posible la prevención de las violencias de género?
entre otras cosas, en la protección formal de leyes y/o instituciones que de- fenderían o castigarían cualquier tipo de violencia hacia las mujeres, persiste un sistema de estatus que ordena al mundo en dos géneros desiguales.
Es un desafío pendiente develar la tensión entre el sistema sexo/género y contrato social, e im- plementar acciones que permitan avanzar en la equidad de géneros y la prevención de las violencias
Planeamiento y monitoreo de la prevención desde el género
Equidad de género
Contextos
Legitimidad
Sostenibilidad
Replicabilidad
Eficacia
Pertinencia
Integralidad
La promoción de la salud y las perspectivas de los actores
Generar prácticas y discursos que promuevan bienestar individual y co- lectivo es un desafío y la modalidad de participación activa
se relaciona con el fomento de la confianza en sí mismos, la autovaloración, la autoestima, la afirmación en los proyectos, la gratificación y placer, los espacios propios de realización, la valoración por su identidad sexual, cultural.
Estás prácticas proactivas y participativas van a favorecer la comprensión y elaboración de las situaciones anímicas de sí y de los otros; la expresión de necesidades, emociones, ideas; y poder negociar y resolver problemas con más seguridad y confianza en sí misma.
Actividades e instrumentos posibles para la promoción y prevención
promover la igualdad de oportunidades de mujeres, hombres y otras identidades sexuales;
prever si los efectos de las acciones afectarán de diferente manera por genero.
favorecer el empoderamiento de mujeres e identidades más vulnerables
promover espacios y actitudes transformadoras en los ámbitos familia— res, comunitarios, culturales, políticos.