Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักการจัดการเรียนการสอนโดยไม่มีครู (Instruction without Teacher) - Coggle…
หลักการจัดการเรียนการสอนโดยไม่มีครู (Instruction without Teacher)
3.1การจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป (Prgrammed Instruction)
ก. หลักการ
1) การวิเคราะห์เนื้อหา และจัดแบ่งเนื้อหาสาระออกเป็นส่วนย่อย ๆ
2) การให้ผู้เรียนมีโอกาสตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเองจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้
3) การให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสามารถของตน จะช่วยให้ผู้เรียนประสบ
ความสำเร็จในการเรียน
4) การให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง
ข. นิยาม
บทเรียนแบบโปรแกรม โดยทั่วไปมี 3 ลักษณะ
1.บทเรียนแบบโปรแกรมชนิดเส้นตรง (linear program)
2.บทเรียนแบบโปรแกรมชนิดแยกสาขา (branching program)
3.บทเรียนลักษณะการนำเสนอในรูปของข้อความบรรยายต่อเนื่อง
การจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป หรือบทเรียนแบบโปรแกรมหมายถึงการดำเนินการใหผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยใหผู้เรียนศึกษาบทเรียนแบบโปรแกรมในเรื่องนั้นด้วยตนเอง
ค. ตัวบ่งชี้
1) ผู้สอนมีการวิเคราะห์ปัญหา และความต้องการของผู้เรียนในการเรียนรู้สาระ
2) ผู้สอนมีการจัดหาหรือสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมที่สามารถตอบสนองความ
ต้องการของผู้เรียนได้
3) ผู้สอนมีการชี้แจงวัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระ และวิธีใช้บทเรียนแบบโปรแกรมให้ผู้เรียนเข้าใจ
4) ผู้เรียนมีการดำเนินการศึกษาบทเรียนแบบโปรแกรมด้วยตนเองโดยใช้เวลามากน้อยตามความสามารถ
5) ผู้เรียนมีการทำแบบทดสอบประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง และตรวจสอบผล
6) ผู้สอนมีการติดตามเก็บข้อมูลการเรียนรู้ของผู้เรียน
3.2การจัดการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer – Assisted Instruction)
ก. หลักการ
1) คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่สามารถนำมาขยายขอบเขตความสามารถในการ
เรียนรู้ของผู้เรียน
2) เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สามารถนำมาใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อทั้งผู้เรียนและ
ผู้สอน และสามารถนำไปใช้งานทางการศึกษาด้านอื่น ๆ
ข. นิยาม
การจัดการเรียนการสอน โดยใชค้อมพิวเตอร์ช่วยสอน หมายถึง การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอน เพื่อช่วยขยายขอบเขตความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียน และความสามารถในการสอนของครู โดยการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ขึ้นมา หรือจัดหาบทเรียนคอมพิวเตอร์ที่
เหมาะสมที่มีผู้สร้างไว้แล้วมาให้ผู้เรียน
ค. ตัวบ่งชี้
1) มีบทเรียนคอมพิวเตอร์ที่ผู้สอนสร้างขึ้น หรือผู้อื่นสร้างไว้แล้ว
2) ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์
3) ผู้สอนมีการชี้แจงวัตถุประสงค์ เนื้อหา และวิธีการในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเข้าใจ
4) ผู้เรียนมีการดำเนินการเรียนรู้ตามที่กำหนดไว้ในบทเรียนคอมพิวเตอร์โดย
ผู้สอนทำหน้าที่ดูแลให้ความช่วยเหลือ
5) เมื่อเรียนจบบทเรียน ผู้เรียนได้รับการทดสอบ และได้รับทราบผลการเรียนรู้
ของตนเอง
3.3การจัดการเรียนการสอนทางไกล
(Distance Instruction)
ข.นิยาม
การจัดการเรียนการสอนทางไกล หมายถึง การสอนที่ผู้สอน และผู้เรียนอยู่ต่างสถานที่กัน แต่สามารถติดต่อสื่อสารมีปฏิสัมพันธ์กันในกิจกรรมการเรียนการสอนได้ด้วยการใช้สื่อและเทคโนโลยีในรูปแบบต่าง ๆ โดยการเรียนการสอนอาจเป็นแบบทางเดียว (one-way distance instruction) คือผู้สอนถ่ายทอดความรู้ผ่านทางสื่อมวลชน และสื่อวัสดุอื่น ๆ หรืออาจเป็นแบบสองทาง (two-way distance education) คือ ผู้สอนและผู้เรียนที่อยู่ต่างสถานที่กันสามารถติดต่อปฏิสัมพันธ์กันได้โดยใช้สื่อ
ค.ตัวบ่งชี้
1) ผู้สอนและผู้เรียนอยู่ต่างสถานที่กัน
2) ผู้สอนมีการออกแบบการเรียนการสอน โดยการวิเคราะห์และกำหนดเนื้อหา แนวคิด วัตถุประสงค์ และกิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับการถ่ายทอดผ่านสื่อมวลชน หรือสื่อโทรคมนาคม
3)ผู้สอนมีการถ่ายทอดความรู้ผ่านทางสื่อมวลชน หรือสื่อโทรคมนาคม
4) ผู้สอนและผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารมีปฏิสัมพันธ์กันผ่านทางสื่อมวลชนหรือ
สื่อโทรคมนาคมต่าง ๆ
ก.หลักการ
เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยทำให้การสื่อสารไร้ข้อจำกัดในเรื่องของเวลาและ ระยะทางและสามารถนำมาใช้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาได้ การจัดการเรียนการสอนทางไกลโดยให้ผู้สอนถ่ายทอดความรู้ผ่านทางสื่อมวลชน และสื่อโทรคมนาคมต่าง ๆ สามารถช่วยใหผู้เรียนจำนวนมากที่อยู่ในที่ต่าง ๆ ได้เรียนรู้
3.4 การจัดการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายเวิลด์ไวด์เว็บ (Web – Based Instruction)
ข.นิยาม
การจัดการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายเวิลด์ ไวด์ เว็บ หมายถึง การออกแบบการเรียนการสอนโดยการจัดห้องเรียนเสมือนจริง (virtual classroom) ที่จำลองสภาพชั้นเรียนปกติเป็นช่องทางในการสื่อสารระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ผู้สอนจะออกแบบการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูลความรู้จากเครือข่ายต่าง ๆ ในคอมพิวเตอร์ที่สำคัญ ได้แก่ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต และเครือข่ายเวิลด์ ไวด์ เว็บ (world wide web)
ค.ตัวบ่งชี้
1) ผู้สอนมีการออกแบบการเรียนการสอน
1.5 ส่วนของการเสนอแหล่งทรัพยากรที่สนับสนุนการศึกษาค้นคว้า
1.6 ส่วนของตัวอย่าง
1.4 ส่วนของกิจกรรมที่มอบหมายให้ทำ การประเมินผลการกำหนดเวลาเรียน การส่งงาน
1.7 ส่วนของข้อมูลทั่วไป
1.3 ส่วนของบทบาทและหน้าที่ของผู้ที่เกี่ยวข้อง
1.8 ส่วนแสดงประวัติของผู้สอนและผู้เกี่ยวข้อง
1.2 ส่วนช่องภาพรวมรายวิชา (course overview) แสดงวัตถุประสงค์ของรายวิชา
1.9 ส่วนของการประกาศข่าว (bulletin board)
1.1 ส่วนของโฮมเพจ (home page) เป็นเว็บเพจแรกของเว็บไซต์ มีเนื้อหาเกี่ยวกับรายวิชา
2) ผู้สอนมีการปฐมนิเทศผู้เรียน
3) ผู้สอนมีการสำรวจความพร้อมของผู้เรียน และเตรียมความพร้อมของผู้เรียน
4) ผู้เรียนดำเนินการเรียนรู้ด้วยตนเอง ตามระบบระเบียบที่ได้กำหนดไว้
5) ผู้เรียนมีการทำการทดสอบเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ผ่านเครือข่าย
ก.หลักการ
เทคโนโลยีต่าง ๆ โดยเฉพาะคอมพิวเตอร์ เป็นแหล่งทรัพยากรสารสนเทศที่กว้างขวางมาก บุคคลทั่วทุกมุมโลกสามารถเข้าถึงข้อมูล และใช้ประโยชน์จากข้อมูลได้ การให้ผู้เรียนควบคุมการเรียนรู้ของตนเองโดยการสืบค้นข้อมูล ความรู้จากเครือข่ายต่าง ๆ ในคอมพิวเตอร์ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างกว้างขวาง