Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หัวข้อ - Coggle Diagram

- - - - ธัมมัญญุตา เป็นผู้รู้จักเหตุ
      - อัตถัญญุตา เป็นผู้รู้จักผล
    - - ปริสัญญุตา เป็นผู้รู้จักบริษัท ชุมชน
      - บุคคลัญญุตา ผู้รู้จักบุคคล
      - กาลัญญุตา เป็นผู้รู้จักกาล
    - - มัตตัญญุตา เป็นผู้รู้จักประมาณ
      - อัตตัญญุตา เป็นผู้รู้จักตน
- - - - คนประมาทคิดว่าเหนื่อยแล้วไม่ทำ ส่วนคนไม่ประมาทจะทำทันที เพราะเราไม่รู้อนาคตจะมีงานอีกไหม
    - - คนประมาทจะเลือกนอน ส่วนคนไม่ประมาทจะคิดทำงานที่มีต่ออีก ไม่เกียจค้าน
- - - - องค์ประกอบภายนอก(ปรโตโมสะ)
        
        ข้อมูลดิบ อาศัยการเรียนรู้จากผู้อื่น
      - องค์ประกอบภายใน(โยนิโสมนสิการ)
        
        การใช้เหตุผล แยกแยะเหตุปัจจัย พิจารณา แยกแยะ รอบคอบ มีสัมมาทิฏฐิ
    - - การฝึกฝนอบรมในด้านความประพฤติ “อธิศีลสิกขา”
      - การฝึกฝนอบรมในด้านจิตใจ “อธิจิตตสิกขา”
      - การฝึกฝนอบรมในด้านปัญญา “อธิปัญญาสิกขา”
    - - พัฒนาศีล
        
        ควบคุมวาจา กาย
      - พัฒนาจิตใจ
        
        ความดีงาม เมตตา
        
        แข็งแกร่ง มีวิริยะ(เพียร) ขันติ(อดทน) สมาธิ(ตั้งจิต) สัจจะ
        
        ความสุข ร่าเริง
      - พัฒนากาย
        
        รักษาสุขภาพ
      - พัฒนาปัญญา
        
        เพิ่มความรู้แก่ตัวเอง
  - - - หลักปฏิจจสมุปบาท
        
        สิ่งทั้งปวงย่อมเกิดจากสาเหตุ
        
        ทำให้เป็นคนมีใจกว้าง
        
        ทำให้เป็นคนไม่ยึดมั่นถือมั่น
        
        ทำให้เป็นคนสายตากว้างไกล
        
        ทำให้แก้ปัญหาได้
        
        ทำให้คนมีเหตุผล
    - - อริยสัจ4
        
        สมุทัย:สาเหตุ
        
        นิโรธ:ภาวะหมดปัญหา
        
        ทุกข์:ปัญหา
        
        มรรค:แนวทางแก้ปัญหา
      - องค์ประกอบแก้ปัญหา
        
        กรรม(การลงมือกระทำ)
        
        รู้เป้าหมาย การลงมือทำ เรียกว่า หลักกรรม
        
        วิริยะ(ความพากเพียร)
        
        ความต่อเนื่อง
        
        ปัญญา(ความรู้ความเข้าใจ)
        
        รู้ว่าปัญหาคืออะไร แก้ยังไง
- - - - การดำเนินชีวิตอยู่ได้ มีความเป็นอยู่ที่ดีได้นั้น แทบไม่มีอะไรเลยที่มนุษย์จะได้มาเปล่า ๆแต่ได้มาด้วยการศึกษาคือเรียนรู้ฝึกหัดพัฒนาขึ้นมาทั้งสิ้น
    - - การที่เรียนรู้ฝึกหัดพัฒนาได้นี้ เป็นความพิเศษของมนุษย์ เมื่อมนุษย์พัฒนาได้สูงสุด จึงถือเป็นผู้ประเสริฐ
  - - - อริยสัจ 4
      - ปฏิจจสมุปบาท
    - - ในฐานะทบทวนแผนตามความเป็นจริงที่ปรากฏออกมาจากการตรวจสอบด้วยหลักอริยสัจ 4
      - ปฏิจจสมุปบาท