Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Konsep Kurikulum - Coggle Diagram
Konsep Kurikulum
Kurikulum didefinisikan
sebagai bahan
pengajaran yang guru& murid-murid perlu
meliputi ,dalam proses pembelajaran.& murid-murid perlu meliputi ,dalam proses pembelajaran.&
persembahan bahan pembelajaran.
Kerr (2002) mendefinisikan kurikulum sbg,
“Semua jenis pembelajaran yang dirancang &
dipandu oleh sekolah sama ada dlm kumpulan
@ secara individu,di dalam atau di luar
sekolah.
TAFSIRAN UMUM :
Kurikulum ialah aktiviti-aktiviti yang dialami
oleh seseorang individu dari peringkat
kematangan kanak-kanak ke peringkat
kematangan orang dewasa.
TAFSIRAN SPESIFIK:
Kurikulum ialah pelbagai aktiviti pembelajaran
yang dijalankan di dalam dan luar bilik darjah.
JENIS
KURIKULUM
Kurikulum Rasmi
- dikenali kurikulum formal atau kurikulum
piawai.
- Penggubalan kurikulum ini biasanya dipimpin oleh para
sarjana atau pakar kurikulum di Kementerian Pendidikan.
- Pusat Perkembangan Kurikulum adalah bertanggungjawab menggubal dan membentuk kurikulum rasmi untuk sekolah menengah dan sekolah rendah, misalnya KBSR dan KBSM.
- menjadi panduan asas untuk penulisan buku teks, persediaan ringkasan mengajar, aktiviti pengajaran dan pembelajaran dan panduan penilaian dalam setiap peringkat sekolah.
Kurikulum formal
ialah rancangan di mana aktiviti pembelajaran
dijalankan supaya matlamat atau objektif pendidikan dan sekolah tercapai.
- Ia merupakan satu set dokumen untuk dilaksanakan.
- Ia mengandungi hal sebenar yang berlaku dibilik darjah dan apa yang telah disediakan dan dinilai.
Kurikulum tersembunyi
-
-
-
Tersembunyi meliputi segala pengalaman yang dipelajari secara tidak formal contoh melalui peniruan tingkah laku guru.
-