Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Älykkyys - Coggle Diagram
Älykkyys
-
Erilaiset älykkyydet
Useissa älykkyyden malleissa yleisälykkyyden lisäksi älykkyys voidaan jakaa useiksi älykkyyden erityistekijöiksi
-
-
-
Älykkyyden muutos
Älykkyyttä voi parantaa esimerkiksi parantuneen ruokavalion, paremman terveydenhuollon ja koulutustason kautta
Yleisellä tasolla älykkyystestien tulosten on huomattu nousevan sukupolvelta toiselle, jota kutsutaan myös Flynnin ilmiöksi sen havainnoineen tutkijan James Flynnin mukaan
Taustalla voi olla esimerkiksi parempi ja monipuolisempi ruokavalio, terveydenhuollon paraneminen, helpompi koulutuksen sekä nopeamman tiedonvälityksen tarjoama tiedon saatavuus tai analyyttisen ajattelun merkityksen nouseminen kouluissa
-
Älykkyyden määritelmä
Älykkyydellä tarkoitetaan yleistä kognitiivista kyvykkyyttä, kykyä soveltaa niitä sopeutuakseen uusiin tilanteisiin, toiminnan joustavuutta, kykyä abstraktiin ajatteluun sekä ongelmanratkaisutaitoja
Kognitiivisilla toiminnoilla tarkoitetaan erilaisia ihmisten käyttämiä tiedonkäsittelytoimintoja, kuten muistia, ajattelua, päättelyä, oppimista, ongelmanratkaisua tai erilaiset kielelliset toiminnot
Psykometrinen älykkyys on älykkyystesteillä laskettu ja arvioitu älykkyys, jonka arvot voidaan laittaa vertailuasteikolle.
Älykkyyden mittaaminen
Älykkyyttä mitataan erilaisilla älykkyystesteillä, jotka testaavat ihmisen suoriutumista erilaisissa kognitiivisissa tehtävissä
Niiden avulla pyritään selvittämään yleisälykkyys eli yleistekijä g, joka on tärkeä kaikista kognitiivisista testeistä suoriutumisen kannalta
Yleisälykkyyttä ei pystytä mittaamaan yksittäisillä testeillä, vaan se saadaan selville useiden testien yhteistuloksesta
-
-
Keskeisimpiä älykkyystestejä ovat WAIS eli Weschler Adult Intelligence Scale, joka mittaa esimerkiksi päättelykykyä, yleistietoa, avaruudellista hahmottamista tai kognitiivisten toimintojen nopeutta. Toinen keskeinen älykkyystesti on lapsille suunnattu WISC eli Weschler Intelligence Scale for Children.