Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น สู่ห้องเรียนปฐมวัย - Coggle Diagram
การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
สู่ห้องเรียนปฐมวัย
ช่วงเช้า
นักศึกษาชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 ทักทายกันผ่านบทเพลงสวัสดีพร้อมทำทางท่าประกอบ
การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยการจัดกิจกรรมการเล่นหมากเก็บ สำหรับเด็กอนุบาล 3
สะท้อนจังหวัด สะท้อนท้องถิ่น สาระอาชีพ สาระแหล่งเรียนรู้ สาระวัฒนธรรมท้องถิ่น
คู่มือหลกสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560
สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
ภูมิปัญญา 4 ภาค ของไทย
ภาคใต้
ประเพณีแข่งตีโพน
ประเพณีชักพระหรือลากพระ
ภาคเหนือ
ประเพณียี่เป็ง
ประเพณีปอยแก้ว
ประเพณีตานดุง
ภาคกลาง
ประเพณีรับบัว
ประเพณีตักบาตรพระร้อย
ประเพณีตักบาตรเทโว
ภาคอีสาน
ประเพณีผีตาโขน จังหวัดเลย
ประเพณีไหลเรือไฟ จังหวัดนครพนม
ประเพณีบุญบั้งไฟ จังหวัดยโสธร
รับชมวิดีทัศน์ นางผมหอม
รับชมไอเดียการสร้างสรรค์ลันตาบาติก
มาลัยไผ่งาม
การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญา
ช่วงบ่าย
พบกันช่วงบ่ายด้วยบทเพลงอนุบาลยิ้ม
จากหลักสูตร สู่บริบทการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
การจัดทำหน่วยการเรียนรู้
ขั้นที่ 6 เขียนแผนการจัดประสบการณ์
ขั้นที่ 7 การประเมินผล
ขั้นที่ 4 กำหนดหน่วยการเรียนรู้
ขั้นที่ 8 การปรับปรุงแก้ไข
ขั้นที่ 3 วิเคราะห์และกำหนดคุณลักษณะ
ที่พึงประสงค์
ขั้นที่ 1 ศึกษาหลักสูตรของสถานศึกษา
และข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา
ขั้นที่ 2 ตัดสินใจ เลือกประเภทการจัดประสบการณ์ บูรณาการ
ขั้นที่ 5 จัดลำดับความสำคัญ
ฝึกการสร้างแผนการเรียนรู้และนำเสนอแผน