Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Chris Argyris, David C.Mcclelland - Coggle Diagram
Chris Argyris
หลักการและแนวคิด
ทฤษฎีพัฒนาการด้านบุคลิกภาพ
Chris Argyris ได้ศึกษาเรื่องราวเข้ากันไม่ได้ระหว่างของคนและองค์การที่มีขนาดใหญ่ โดยเห็นว่าองค์การที่มีประสิทธิภาพจะต้องมีโครงสร้างที่เข้ากันได้กับคุณลักษณะของสมาชิก และได้ชี้ให้เห็นต่อไปอีกว่าจะต้องมีการพัฒนาบุคลากรในองค์การจากวัยเด็กให้ไปสู่วัยผู้ใหญ่ที่มีวุฒิภาวะ
พัฒนาการของคนจะเริ่มต้นจากบุคลิกภาพเด็ก (Infancy) ไปสู่การมีวุฒิภาวะ(Maturity) โดยบุคคลที่องค์การต้องการคัดเลือกเข้ามาท างานด้วย คือบุคคลซึ่งบรรลุซึ่งวุฒิภาวะแล้ว เนื่องจากบุคคลจ าพวกนี้จะมีความพอใจในตนเอง และต้องการความส าเร็จในการท างานซึ่งบุคลิกภาพแบบเด็กและบุคลิกภาพของบุคคลที่บรรลุวุฒิภาวะแล้วนั้น
เมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ที่มีวุฒิภาวะ บุคคลจะเปลี่ยนแปลงจากการเก็บตัวเป็นการแสดงออกมากขึ้นจากการที่เคยปฏิบัติงานได้อย่างจ ากัดเป็นปฏิบัติงานได้หลายอย่าง จากที่เคยมองเหตุการณ์ในเฉพาะระยะสั้นเปลี่ยนไปเป็นการมีวิสัยทัศน์มากยิ่งขึ้นและจากการที่ขาดการตระหนักในตนเองไปเป็นการมีความตระหนักและควบคุมตนเองมากขึ้น
นักทฤษฎีชาวอเมริกา
ผู้บุกเบิกแนวคิดองค์การแห่งการเรียนรู้
David C.Mcclelland
ลักษณะของบุคคลที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
ความรับผิดชอบต่อตนเอง (Individual Responsibility)
กล้าเสี่ยงพอสมควร (Medium Risk-Taking)
ความกระตือรือร้น (Energetic) หรือความขยันขันแข็งในการกระทําสิ่งแปลกใหม
คาดการณ์ล่วงหน้า (Anticipation of Future Possibilities)
มีทักษะในการจัดระบบงาน (Organizational Skills)
ต้องการทราบผลของการตัดสินใจ (Knowledge of Result of Decision)
บุคคลผูู้ต้องการมีอํานาจบารมีสูงตามแนวความคิดของ
McClelland มีความต้องการอํานาจแยกเป็น 2 แนวทาง คือ
1.ในทางบวก เป็นความปรารถนาอยากมีอํานาจบารมี
สามารถเชิญชวนและดลบันดาลใจผู้อื่นให้คล้อยตามยอมรับได้
2.ในทางลบ คือความต้องการอํานาจเพื่อให้มีอิทธิพล
เหนือผู้อื่น ต้องการทํางานให้เหนือกว่าบุคคลอื่น
ทฤษฎีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
ความต้องการประสบความสําเร็จ
ความต้องการความผูกพัน
ความต้องการอํานาจ
นักทฤษฎีทางจิตวิทยา