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Escuelas y corrientes, Por ejemplo, ¿Quiénes son los principales…
Escuelas y corrientes
A lo largo del curso veremos las diferentes corrientes y escuelas desde las cuales se
estudian tanto el aprendizaje y sus características, como la memoria y sus atribuciones.
Funcionalismo
Se centró en como funciona la conciencia para ayudar a los seres humanos a adaptarse a su entorno. Propone que la psicología debería concentrarse en la función o intención de la conciencia y en cómo conduce el comportamiento adaptativo.
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Asociacionismo
Es la teoría de que la mente esta compuesta de elementos, denominados sensaciones e ideas. que se organizan por medio de diversas asociaciones.
La ley de contigüidad
La ley de la frecuencia
La ley de la similitud
La ley del contraste
Por otro lado, ver o recordar algo también puede desencadenar
el recuerdo de algo completamente opuesto
Si dos cosas son similares, el pensamiento de una tenderá a activar el pensamiento del otro.
Cuanto más a menudo se vinculen dos cosas o eventos, más
poderosa será esa asociación
Las cosas o acontecimientos que ocurren cerca uno del otro en
el espacio o en el tiempo tienden a unirse entre sí en la mente.
Cognoscitivismo
Se centra en las actividades mentales internas, es decir,
la apertura de la “caja negra” de la mente humana, la cual es valiosa y necesaria para la
comprensión de cómo las personas aprenden. Es importante estudiar también
los procesos y no solo los resultados
Los procesos internos que incluyen la percepción, la
atención, el lenguaje, la memoria y el pensamiento
Algunos procesos de aprendizaje pueden ser exclusivos de los seres humanos (…) el
centro de estudio lo constituyen los procesos cognitivos. a investigación científica
debe ser la observación objetiva y sistemática de la conducta humana; sin embargo,
es legítimo extraer inferencias de procesos mentales no observables a partir de esta conducta.
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