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Los Componentes Metodológicos de la Investigación, Combinación de varios…
Los Componentes Metodológicos de la Investigación
Los Enfoques o Modalidades de la Investigación y su Aplicación práctica en los Estudios de Derecho
ENFOQUE CUALITATIVO
Recoge datos sin medición numérica
Entendimiento de realidades según contexto.
Investigación= revisar literatura en cualquier instante.
descubrir interrogantes en proceso
Sensibilización de realidad
Valoraciones
Compenetración
Proceso No riguroso
Enfoque Mixto
Ubicación del Derecho
Enfoque Cualitativo
Indentifica elementos que conforman un caso, hecho o fenómeno de relevancia jurídica.
Enfoque Cuantitativo
La validez de los resultados a partir de diferentes técnicas como métodos estadísticos.
Enfoque Mixto
Analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo caso jurídico.
ENFOQUE CUANTITATIVO
Modalidad paradigmática
Usa diversos procesos para validar resultados.
Secuencial, probatoria y siempre objetiva
Se sigue cada paso del proceso en el orden sistemático.
Investigación jurídica= NO suele ser únicamente de este enfoque.
Va relacionado con el cualitativo y/o mixto.
Alcances de la Investigación
Determina hasta donde llegará la investigación tanto en su contenido como en profundidad
ALCANCE CORRELACIONAL
Asocian y relacionan variables entre varios conceptos
Cuantifica relaciones entre variables y explican su relación
Los Estudios de Alcance Exploratorio
Consideran como objetivo el análisis de un tema o problema que no ha sido muy estudiado o abordado con anterioridad
ALCANCE EXPLICATIVO
Generan sentido de entendimiento y son bien estructurados
Ayudan a establecer causas o fenómenos para su estudio explicando los motivos.
ALCANCE DESCRIPTIVO
Buscan propiedades y características específicas
Miden conceptos y dan dimensiones precisas
Analizan variables y definen propiedades
Los Diseños de la Investigación
Plan o estrategia que concibe el investigador.
Tipos de diseños de la investigación cuantitativa
DISEÑO EXPERIMENTAL
Diseño Experimental Puro
Con intervención de grupos de comparación para medir la intervención de las variables
Reúne los requisitos de todo experimento para lograr control y validez
Diseño Cuasi Experimental
Los grupos de control estan formados con anterioridad
Hay al menos la intervención de una variable independiente para observar efectos en una variable dependiente
Diseño Preexperimental
Se diseña un solo grupo donde la intervención y el grado de control son mínimos.
Es útil como un primer acercamiento al problema de investigación.
DISEÑO NO EXPERIMENTAL
Se basa en la observación de los fenómenos como tal, y como se dan en su contexto natural para luego analizarlos.
TRANSECCIONALES
EXPLORATIVOS
DESCRIPTIVOS
CORRELACIONALES-CAUSALES
Describen vinculaciones y asociaciones entre categorías , conceptos o variables y establecen procesos de casualidad
Recolecta datos sobre una de las categorías, conceptos, variables contextos y reportan los datos que se obtienen.
Recolecta datos de una nueva área
LONGITUDINALES
DE TENDENCIA
DE ANÁLISIS EVOLUTIVO
DE PANEL
Estudia el mismo grupo específico de sujeto, es medido en todos los tiempo y momentos
Examina cambios a través del tiempo, en sub-poblaciones o grupos específicos
Son aquellos que analizan cambios a través del tiempo, dentro de una población en general.
Tipos de diseños de la investigación cualitativa
DESCRIPTIVA
Diseñosetnográficos
Diseños biográficos/narrativos
Diseños fenomenológicos
Diseños investigación-acción
Diseños documentales
Técnicas de recogida de datos
INTERPRETATIVA
Teoría fundamentada
Inducción Analítica
Observación
Entrevista
Grupos de discusión
De análisis
Descubrimiento
Codificación
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Combinación de varios métodos cualitativos y cualitativos
Los métodos son autónomos, operando uno al lado del otro, siendo su punto de encuentro el problema de estudio.
OBJETIVOS
Aclarar el tipo de datos y métodos a los que se refieren las metas planteadas.
Pueden ser planteados con diferentes enfoques de investigación.
Son claves que determinan el tipo estudio
TRIANGULACIÓN
Es un proceso que recolecta, analiza y vierte datos cuantitativos y cualitativos, en un mismo estudio”
