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*ANTONIO GRAMSCI : :pencil2:* - Coggle Diagram
*ANTONIO GRAMSCI
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PENSADOR ITALIANO
UNO DE LOS MAS DESTACADOS TEÓRICOS DEL MARXISMO POR SUS APORTES EN CONCEPTOS COMO HEGENONÍA Y POSMODERNISMO EN RELACIÓN A LA SOCIEDAD DE CONSUMO
NACE EL 22 DE ENERO DE 1991, FALLECE EL 27 DE ABRIL DE 1937
FORMAS DE DOMINACIÓN
HEGEMONÍA
SE INSTALA A TRAVÉS DEL SISTEMA EDUCATIVO, RELIGIÓN, MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MODO EN EL QUE LA CLASE DOMINANTE SOMETE A LA CLASE PROLETARIA
LAS CLASES DOMINANTES EJERCEN EL CONTROL SOCIAL, DESDE LA ECONOMÍA, LA POLÍTICA Y LA CULTURA
EN TODA SOCIEDAD DE CLASES HAY RELACIONES DE FUERZA QUE SON CAMBIANTES
SOCIEDAD CIVIL
INTELECTUAL COLECTIVO
FORMACIÓN DE LOS INTELECTUALES
CADA GRUPO SOCIAL, AL NACER SE CREA UNA CONJUNTA Y ORGÁNICAMENTE UNO O MÁS RANGOS DE INTELECTUALES QUE LE DAN HOMOGENEIDAD Y CONCIENCIA DE LA PROPIA FUNCIÓN.
INTELECTUALES ORGÁNICOS
AQUELLOS QUE NO CUESTIONAN LA NORMATIVIDAD
ECLESIÁSTICOS, ARISTOCRACIA
INTELECTUALES INORGÁNICOS
CUESTIONAN TODO
VERDADEROS INTELECTUALES
PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA VIDA PRÁCTICA
TODOS LOS HOMBRES SON INTELECTUALES, PODRÍAMOS DECIR, PERO NO TODOS LOS HOMBRES TIENEN LA SOCIEDAD LA FUNCIÓN DE INTELECTUALES.
LA ESCUELA ES EL INSTRUMENTO PARA FORMAR LOS INTELECTUALES DE DIVERSO GRADO.
ESTÁ FORMADO POR EL CONJUNTO DE LOS ORGANISMOS VULGAREMENTE LLAMADOS PRIVADOS, Y EL DE LA SOCIEDAD POLÍTICA O ESTADO.
ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA Y LA
CULTURA
HUMANISTA
ENSEÑANZA DE TIPO LIBERADORA
UNA UNIDAD DEL TRABAJO MANUAL E INTELECTUAL Y PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO QUE MANTENGA EN TODO LO POSIBLE LOS ELEMENTOS SOCIALES DE LA REALIDAD.
DIVISIÓN FUNDAMENTAL
ESCUELA PROFESIONAL
PARA LAS CLASES DOMINADAS
ESCUELA CLÁSICA
PARA LAS CLASES DOMINANTES Y PARA LOS INTELECTUALES
SE PLANTEA MODIFICAR LA PREPARACIÓN DEL PERSONAL TÉCNICO-POLÍTICO, INTEGRANDO SU CULTURA A LAS NUEVAS NECESIDADES
TIPO TRADICIONAL
DEL DIRIGENTE POLÍTICO, PREPARADO SOAMENTE PARA LAS ACTIVIDADES JURÍDICO-FORMALES.
CULTURA GENERAL
COLOCAR A LOS JÓVENES EN LA ACTIVIDAD SOCIAL; DESPUÉS DE HABERLOS LLEVADO A CIERTO GRADO DE MADUREZ Y DE CAPACIDAD.
PEDAGOGÍA MODERNA
LA ESCUELA ACTIVA
COLABORACIÓN AMISTOSA ENTRE MAESTRO Y ALUMNO
LA ESCUELA AL AIRE LIBRE
ESPONTANEIDAD
PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS
PAPEL DE LA PEDAGOGÍA DE GRAMSCI
PARA EDUCAR ES NECESARIO UN APARATO CULTURAL
A TRAVÉS DEL CUAL LA GENERACIÓN ANTERIOR TRANSMITA A LA GENERACIÓN DE LOS JÓVENES TODA LA EXPERIENCIA DEL PASADO DE LAS GENERACIONES PASADAS.
HEGEMONÍA CULTURAL
SE DESARROLLÓ PARA ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES Y LA SUPERESTRUCTURA
LIBERACIÓN POLÍTICA E INTELECTUAL DEL PROLETARIADO, REIVINDICANDO Y CREANDO SU PROPIA CULTURA DE CLASE.