Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ กับการพัฒนาทักษะสมองเพื่อชีวิตสำเร็จสำหรับเด็กปฐมว…
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ กับการพัฒนาทักษะสมองเพื่อชีวิตสำเร็จสำหรับเด็กปฐมวัย
เอาชนะสมองเดรัจฉาน ด้วยสมองมนุษย์
ข้อดีของการฝึกสมองชั้นนอก (Neo Mammalian Brain)
Cell สมอง แข็งแกร่งขึ้น
Cell สมอง ไม่ตาย
เกิดปัญญา
คุมสมองส่วนในได้
อะไรที่ยากจะง่ายขึ้น
ทฤษฎีสมอง 3 ส่วน
Reptilian Bran สมองสัตว์เลื้อยคลาน
สัญชาติญาณการเอาตัวรอด
จิตไร้สำนึก หิว ขับถ่าย นอนหลับ การสืบพันธุ์
Paleo Mammalian Brain สมองสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมยุคเก่า
อารมณ์ความรู้สึก
จิตใต้สำนึก ความรัก หลง โกรธ กลัว
Neo Mammalian Brain สมองสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมยุคใหม่
การคิดขั้นสูง
จิตสำนึก การคิดวิเคราะห์ วางแผน ใช้เหตุผล ยับยั้งชั่งใจ
BBL กับการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างพัฒนาการสมอง
การบูรณาการการเรียนรู้ ทำให้เด็กมีพัฒนาการอย่างสมดุล
เด็กได้เรียนรู้สังเกต
ตั้งคำถาม
หาคำตอบด้วยตนเอง
2. Problem based learning ใช้ปัญหาเป็นฐาน
3. Research based learning ใช้วิจัยเป็นฐาน
1. Project based learning ใช้โครงงานเป็นฐาน
4. STEM Education วิทย์ คณิต เทคโนโลยี วิศวะ
หลักการเรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL)
3.สมองเรียนรู้และจดจำได้ดีเมื่อสมองส่วนอารมณ์เปิด
เริ่มตั้งแต่ 5-6 เดือน ถึง ปฐมวัย
เมื่อเด็กมีความสุข เกิดการเรียนรู้ไม่จำกัด
6.สมองเรียนรู้และจดจำแบบ Active Learning
กระบวนการเรียนรู้เกิดจากการเล่นที่เด็กสนใจ
การเล่นที่เด็กสนใจจะพัฒนาเป็นทักษะ
1.สมองต้องการทั้งอาหารกายและอาหารใจ
กินอาหารครบ 5 หมู่
พักผ่อนให้เพียงพอ
5.สมองเรียนรู้จากของจริงไปหาสัญลักษณ์ จากง่ายไปยาก
เรียนรู้จากของจริง สัมผัสได้ใกล้ตัว
เชื่อมโยงไปสู่การใช้สัญลักษณ์
4.สมองมีวงจรหลักสำหรับการเรียนรู้ 2 วงจร คือ แบบตั้งใจและไม่ตั้งใจ
เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง
ค้นหาความถนัดของตนเอง
2.สมองเรียนรู้จากการสัมผัส
สิ่งเร้าที่น่าสนใจทำให้สมองตื่นตัว
เกิดความเข้าใจ คิดเปรียบเทียบ
ต่อยอดความรู้
BBL กับการพัฒนาเด็ก