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Educación 1950-2010 - Coggle Diagram
Educación 1950-2010
Resultados y discusión
observación directa del profesorado
alumnos
en la realización de los recursos TIC
gamificación trabajados en el aula
alumnos apoyan ampliamente la utilidad de estos materiales en el aprendizaje
universitario
valoran la contribución de estos recursos a la mejora de sus conocimientos en la asignatura
valoran la necesidad de emplear la gamificación para la mejora del aprendizaje
valoran negativamente el aprendizaje memorístico
Descripción general de la
propuesta didáctica
aplicación de nuevas estrategias y metodologías
para mejorar la praxis docente
recursos digitales musicales
Cerebriti
Kahoot
esgrimiendo la
música como punto de partida en la formación educativa
Utilizar herramientas tecnológicas
sobre música
Realizar actividades de gamificación en el aula
Desarrollar el análisis y juicio crítico
Aprender de forma activa
Metodología cooperativa y la gamificación como instrumento de aprendizaje
aportar nuevas
formas de enseñar y aprender
una nueva metodología
contribuir a un aprendizaje mucho más
eficiente
propuesta lúdica-educativa
intentamos fomentar el aprendizaje significativo
el trabajo en equipo y el desarrollo
personal de cada educando
el aprendizaje cooperativo es
aquel que propone el trabajo en equipo para un logro común
