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Características de la planificación curricular
Es un proceso integral
Abarca estructuralmente a todos los niveles
procesos, campos, elementos curriculares y sujetos.
Es participativa
Intervienen los profesores, autoridades, estudiantes y la comunidad.
Es Orgánica.
Debe realizarse por los docentes, ya que está normado
Es permanente.
Porque no es un proceso ocasional, estático, sino continuo
Es flexible
No es algo rígido ni inmutable sino que debe posibilitar los cambios que se requiera
Es un proceso con objetivos.
Según el nivel, modalidad y especialidad educativa
Se estructura en base a diseños o fases
Tiene en cuenta la aplicación
de los principios de la administración, pedagógicos y del área curricular
Tiene en cuenta las características de la realidad educativa
Es parte del proceso organizacional de la institución educativa.
De manera racional y coherente el proceso educativo con los fines y objetivos de esta.
Presenta diversos enfoques
como sistema, como proceso administrativo y organizacional.
