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Curriculum Nacional Base Nivel Preprimario, Primera Parte, Objetivos de la…
Curriculum Nacional Base Nivel Preprimario
Nos informa sobre la Reforma Educativa, uno de los hechos más importantes a finales del siglo XX, en la vida política, educativa y cultural de varios países latinoamericanos.
En Guatemala la Reforma Educativa se realiza en el contexto sociocultural, socioeconómico, jurídico, político y educativo, de donde surgen criterios orientadores, grandes preocupaciones, dimensiones temáticas y demandas de organizaciones y sectores específicos.
Las condiciones estructurales que se establecen en el sistema educativo y desarrollan las condiciones técnicas.
Las condiciones específicas se establecen para el mejoramiento de la calidad en el aula y parten de la reflexión sobre la práctica pedagógica.
Los recursos y servicios de apoyo son apropiados por unidades que apoyan el proceso educativo
La actualización y renovación técnico pedagógica de los enfoques, esquemas, métodos, contenidos y procedimientos didácticos, de las diversas formas de prestación de servicios educativos y de la participación de actos sociales.
Propone el mejoramiento de la calidad de la educación y el respaldo de un Curriculum elaborado con participación de todas y todos los involucrados, como también la incorporación al proceso Enseñanza Aprendizaje.
Se fundamenta en una nueva concepción que abre espacios para cambios profundos en el sistema educativo. El nuevo paradigma educativo fortalece el aprendizaje, el sentido participativo y el ejercicio de la ciudadanía.
El Curriculum como proyecto educativo del Estado guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos guatemaltecos y de la nación plural, se apoya de un: Enfoque, Fundamentos, Principios, Políticas y Fines
Tales características son las siguientes: Flexible, Perfectible, Participativo e Integral
El nuevo curriculum está centrado en el ser humano, organizado en competencias, contenidos, indicadores de logro, competencias marco, ejes, áreas del curriculum, descentralización curricular, concreción de la planificación curricular y sus niveles
Primera Parte
Reflejar y responder a las características, necesidades y aspiraciones de un país multicultural, fortaleciendo y enriqueciendo la identidad personal y la de sus Pueblos.
Fortalecer y desarrollar los valores, las actitudes de pluralismo y de respeto a la vida
Se organiza en el marco del Estado de Derecho que promueve políticas y acciones orientadas a erradicar estereotipos y practicas culturales que han favorecido la discriminación.
Objetivos de la Educación
Visión de la Nación
Condiciones necesarias para una Educación de Calidad
¿Qué es la Transformación Curricular?
¿Qué propone?
Un Nuevo Paradigma Educativo
El Nuevo Curriculum
Características del Nuevo Curriculum
Componentes del Nuevo Curriculum