1. เนื้อหา
   

1. หลักการเตรียมความพร้อมพื้นฐาน
   = ศึกษาปรัชญา หลักสูตร เนื้อหา เป็นต้น

2. หลักการวางแผนและเตรียมการสอน = ศึกษารวบรวมข้อมูลที่ใช้สอน เตรียมสื่อ เตรียมสอน เตรียมวิธีวัดผล เตรียมเครื่องมอวัดและประเมิน และซ้อมก่อนสอนจริง

3. หลักการใช้จิตวิทยา = วุฒิภาวะ ความพร้อม การฝึกหัด ผลลัพธ์ ความแตกต่างระหว่างบุคคล การจูงใจ ความต้องการพื้นฐาน ประสบการณ์ การเข้าใจความหมาย

4. หลักการประเมินผลและรายงานผล = ทำความเข้าใจจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม การสร้างและใช้เครื่องมือวัดประเมินผล การตีความหมาย และการรายงานผล

ให้ความรัก ความสนใจ และยอมรับว่าเด็กเป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียน

การดำเนินงานในห้องเรียนเป็นภารกิจสำคัญของครูทุกคน