Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความรู้เบื้องต้น ในการวิจัยสื่อสารการศึกษา, 3, pngtree-stationery-pencil…
ความรู้เบื้องต้น
ในการวิจัยสื่อสารการศึกษา
RESEARCH
R
Recruitment ค้นหา, คัดเลือก
Relationship การฝึกตนให้มีความรู้
E
Education, Efficiency ประสิทธิภาพ ผู้วิจัยต้องมีความรู้และประสิทธิภาพสูง
S
Science, Stimulation เป็นศาสตร์ที่ต้องมีการพิสูจน์ค้นคว้าเพื่อหาความจริง
E
Evaluation, Environment รู้จักประเมินผล
A
Aim, Attitude มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน มีเจตคติที่ดีต่อการติดตามผลการวิจัย
R
Result ผลการวิจัยที่ได้มาจะเป็นผลในทางใดก็ตาม จะต้องยอมรับผลการวิจัยนั้นๆ
C
Conclusion, Confident, Creative,
Co-Operative, Communication,
Conversation, Computer, Content
H
Honest ความซื่อสัตย์,ความรับผิดชอบที่จะดำเนินการต่อไปจนกว่าจะได้คำตอบและนำผลวิจัยไปใช้แก้ปัญหา
การใช้ประโยชน์ของการวิจัย
สื่อและเทคโนโลยีการศึกษา
ค้นหาความรู้ใหม่ๆ ในระบบของ
เทคโนโลยีการศึกษา
ค้นหากฎเกณฑ์ หรือ ทฤษฎีใหม่ๆ
เพื่อพิสูจน์ว่ากฎเกณฑ์ต่างๆ ที่มีอยู่แล้วนั้น
จะเหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่หรือไม
การวิจัยสื่อและเทคโนโลยี
วิธีการที่กำหนดปัญหาเพื่อที่จะนำมาทำการวิจัยของแวดวงระบบเทคโนโลยีการศึกษา
พัฒนาการการวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้สื่อดี How well?
สีสัน เคลื่อนไหวได้ มีส่วนร่วม สะดวก มีความปลอดภัย บันทึกได้ จับภาพได้ ย่อ/ขยาย ย้อนกลับ ความรวดเร็ว ราคา ขนาด
การเปรียบเทียบสื่อ 2 ชนิด
สื่อทำงานหรือไม่ Does work?
ครูใช้สื่อเดิม เปรียบเทียบกับ สื่อใหม่
บางทีสื่อเดิมดีกว่าสื่อใหม่
สื่อใหม่อาจจะดีกว่าสื่อเดิม
ไม่แตกต่างกันทั้งสองสื่อเลย
ในการใช้สื่อนั้นๆ ควรจัดรูปแบบอย่างไร under what conditions?
สื่อมีความหลากหลาย
คำนึงถึง รูปแบบการใช้สื่อ
ก่อนเรียน
ระหว่างเรียน
หลังเรียน
วิจัยอะไรในเทคโนโลยีการศึกษา
แผนการศึกษา พรบ.การศึกษาแห่งชาต
หลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร
สถาบันการศึกษา
ผู้สอน
ผู้เรียน
อุปกรณ์การเรียน
วิจัยเพื่ออะไร
Problem Solving Research การวิจัยการแก้ปัญหา
Theory Development Research การวิจัยการพัฒนาทฤษฎี
Theory Testing Research การวิจัยการทดสอบทฤษฎี
ลักษณะของการวิจัย
เป็นการวิจัยที่นำเอาวิธีการใหม่ๆ เพื่อนำมาทดลองในที่ใหม
เป็นการวิจัยที่ดัดแปลง ขยายเสริมแต่งความคิดและวิธีการเดิมขึ้นและนำมาทดลอง
เป็นการวิจัยที่จะฟื้นฟูสิ่งที่เคยทำไว้มาก่อนแล้วแต่ล้มเลิกไป
เป็นการวิจัยที่มีสถานการณ์ใหม่ซึ่งเมื่อก่อนไม่เอื้ออำนวย
เป็นการวิจัยที่ได้คิดสิ่งใหม่โดยที่ไม่เคยมีปรากฏการณ์มาก่อนหรือใช้ในที่ใดมาก่อนเลย
ประเภทการวิจัยสื่อการสอน
การวิจัยเปรียบเทียบผลของสื่อการสอน
การวิจัยวิธีใช้สื่อการสอน
การวิจัยพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับสื่อการสอน
นวักรรมการศึกษากับการวิจัย
นักวิจัยทางเทคโนโลยีการศึกษา
ได้หันมาสนใจในการวิจัย
การใช้สื่อผนวกกับวิธีการใหม่ๆ
เป็นเพราะวิทยาการใหม่ๆ เกิดขึ้นทำให้เกิดความท้าทาย
เพื่อเป็นการศึกษาค้นคว้า
ต้องการจะพิสูจน์ถึงสิ่งใหม่ว่า
สามารถนำมาใช้ได้ผลดีหรือไม่
มีความตั้งใจต้องการที่จะนำมาแก้ปัญหา
เพื่อให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ
นางสาวปวีณา เกยพุดซา รหัสนักศึกษา 6180111108
สาขาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์ศึกษา
