Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CH9 行為治療 - Coggle Diagram
CH9 行為治療
9-4應用
社會技巧訓練
自我管理方案與自我指導行為
眼動心身重建法
多元模式治療：臨床行為治療
現場暴露法與洪水法
正念與以接納為基礎的取向
辯證行為治療
正念減壓法
正念認知治療
接納與承諾治療
系統減敏感法
漸進式肌肉放鬆訓練
團體諮商
應用行為分析：操作制約技術
9-3治療歷程
目標：增加當事人個人選擇，創造新的學習條件。
ABC模式
雙方都是主動的角色
合作性治療關係
重要人物
B.F. Skinner
Albert Bandura
9-1導論
歷史背景
1980年代：情緒、生理因素
1990年代：行為治療＋認知治療
1970年代：當代行為治療成為主流
2000年代：第三波 辯證、正念⋯⋯
1960年代：Bandura 社會學習理論，加入「認知」
1950年代：古典、操作制約
四個發展領域
古典制約
操作制約
社會學習理論
認知行為治療
9-2主要概念
特徵
界定明確
經實際資料驗證
基於科學方法
持續修正
可被下操作型定義
功能評估
家庭作業
學習