Enfoques, diseños y alcances de investigación

EL ALCANCE DE LA INVESTIGACION

características

tipos de alcance

exploratorio

descriptivo

correlacional

"causalidad" posibles dentro de un estudio

Tienes como base los objetivos que se han determinado en la investigación

permite adaptar los aspectos técnicos y metodológicos de la investigación

examinar un tema o problema de investigación poco estudiado
la bibliográfica revela que existen guías e ideas vagamente relacionadas .

describir fenómenos, situaciones, contextos y eventos busca especificar las propiedades, características y perfiles de la cosa estudiada.

busca responder a preguntas de investigación
busca comprender la relación o el grado de asociación entre variables.

se los puede definir al inicio de la investigación pero se tendrá de delimitar una vez establecido los objetivos bien claros

establecer y moldear una adecuada estrategia de operacionalización de variables

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

MIXTO

CUALITATIVO

CUANTITATIVO

Combinación del enfoque cuantitativo y cualitativo

Proceso cuantitativo

1. Idea

2. Planteamiento del problema

3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico

4.visualización del alcance de estudio

5- Elaboración de hipótesis y definición de variables

6. desarrollo del diseño de investigación

7. Definición y selección de muestra

8. Recolección de datos

9.Análisis de datos

10. Elaboración del reporte de resultados

Tiene características tales como: Planteamientos acotados, Mide fenómenos, Utiliza estadísticas y Prueba hipótesis y teoría.

Utiliza procesos: Deductivos, secuencial, probatorios y analiza la realidad objetiva.

Bondades: Generalización de resultados, control sobre fenómenos, precisión, replica, predicción.

LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACION

Son métodos y técnicas

Dar respuesta a las hipótesis

Formular preguntas para la investigación

Resolver el planteamiento del problema

Sirven para obtener información

Tipos de diseños

CUANTITATIVA

Experimental

CUALITATIVA

No responden a un factor numérico sino a un trasfondo valorativo.

Son flexibles

Tiene por objetivos de estudio

Procesos sociales

Un texto normativo o una disposición

Seres humanos

No experimental

Permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental

SU CLASIFICACIÓN

Diseños pre experimentales. - Menor grado de manipulación.

Experimentales puros. - Grado de manipulación total de las variables.

Cuasi experimentales. - Grado de manipulación medio.

Se realiza sin manipular deliberadamente las variables.

SU CLASIFICACIÓN

Tendencia: Cuando estudian los cambios que enfrenta el grupo de estudio en general.

Evolución grupal: cuando el grupo de estudio es una muestra más pequeña.

Dependen del periodo del tiempo en el que se realicen

Son factores que indica el investigador

Determinan circunstancias propias de cada investigación.

SU CLASIFICACIÓN

Teoría fundamentada.

Diseños etnográficos

Diseños narrativos.

Diseños de investigación-acción.

Intenta Generar una acción, interacción o un área específica.

Intenta describir, ideas, creencias, y prácticas de grupos, culturas y comunidades

Su objetivo es construir una historia individual o grupal, o, un suceso en concreto.

Su finalidad es resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar prácticas concretas

Importancia

Objetivos

Es importante identificar acertadamente el alcance, antes de desarrollar la investigación, explicando cuando es conveniente aplicar cada uno

Tiene que ver con los objetivos de estudio, con el problema de investigación, toda la información y elementos de la misma

En pocas palabras es determinar : Que voy a hacer con el tema- Qué haré con el problema de investigación- Qué uso le daré a la inforación recolectada

Indica el resultado lo de lo que se obtendra a partr de la investigación y condiciona el método que se seguirá para obtener los resultados.

De panel: se encarga de analizar los cambios individuales y de grupo para descubrir el factor que los produce.

Proceso cualitativo:

1. Idea

2. Planteamiento del problema.

3. Inmersión inicial de campo.

4. Concepción del diseño de estudio.

5. Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta.

6. Recolección de datos.

7. Análisis de los datos.

8. Interpretación de los resultados.

9. Elaboración de reporte de resultados.