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Enfoques, diseños y alcances de la investigación - Coggle Diagram

- - - - Diseño etnográficos.- Pretende describir y analizar ideas, creencias y practicas de grupos, culturas y comunidades.
      - Diseños narrativos.- Tiene como objetivo lograr la constancia de una historia individual o grupal, o, un suceso en concreto.
      - Teoría fundamentada.- Intenta generar una teoría que explique en un nivel conceptual una acción, interacción o un área específica.
      - Diseño de investigación-acción.- Su finalidad es resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar practicas concretas.
  - - - Prescribe una serie de pautas relativas que variables hay que manipular, de que manera, cuantas veces hay que repetir el experimento y en que orden.
      - Permite identificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental.
      - Prescribe una serie de pautas relativas, que variables hay que manipular, de que manera, cuantas veces hay que repetir el experimento, y en que orden.
      - Se clasifican en:
        
        Pre experimentales.- Que tengan un menor grado de manipulación.
        
        Cuasi experimentales.- Que tengan un grado de manipulación medio.
        
        Experimentales puros.- Que tengan un grado de manipulación total de las variables.
    - - Se clasifican en:
        
        Transversal.- Recolecta datos en un solo momento, un tiempo único, en un grupo de personas.
        
        Longitudinales.- Recolecta datos en diferentes puntos, a través del tiempo.
      - No existe una manipulación de variables.
      - El investigador hace uso del ambiente natural que rodea las variables, no las manipula ni las controla, las observa y las estudia.
      - Se estudian los fenómenos según su contexto natural.
- - - - Elaboración de hipótesis y definición de variables.
      - Desarrollo del deiseño de investigación.
      - Visualización del alcanse del estudio.
      - Redefinicón y selección de la muestra.
      - revisión deliteratura y desarrollo del marco teórico.
      - Recolección de los datos.
      - planteamiento del problema.
      - Elaboración del reporte de resultados.
      - idea.
      - Análisis de datos.
  - - - Combina las modalidades
      - depende de las características del estudio que se pretende realizar
      - Existen dos tipos de modalidades
        
        cuali-cuantitativas
        
        cuanti-cualitativas
      - no elige entre una modalidad u otra
  - - - Compenetrarse con la situacion de la investigacion.
      - Conocer el objeto de estudio para hacer valoraciones sobre el.
      - Sencibilizarse con la realidad estudida.
- - - - Sirve para analizar cómo es y cómo semanifiesta un fenómeno y sus componenetes.
    - - Pretende ver como se relacionan o vinculan diversos fenomenos entre sí.
    - - Su objetivo es la familiarización con un fenómeno o concepto desconocido o poco estudiado.
    - - Diriguida a encontrar causas que provocan determinados fenómenos o procesos.