Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Base Teórica - Coggle Diagram

- - - - La Odontología en la comunidad tiene relación con el proyecto puesto que es un servicio de forma asistencial y preventivos el cual tiene como propósito fundamental contribuir a mejorar la atención bucodental de la sociedad, mediante un proceso integral salud-enfermedad el cual permite intervenir y solucionar los diferentes problemas de la población que afectan a la población preescolar, además los métodos preventivos que ayudan a una mejora en la salud bucal infantil son; Cepillado, aplicación de fluor, limpieza dental frecuente entre otras.
        
        http://www.revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/2899/1776
  - - - Dicho conocimiento viene a ser la información que, a través de la experiencia y educación permite comprender cada una de las relaciones que se dan a lo largo de nuestra vida mediante el análisis aplicado al proyecto de investigación que ayuda a conocer y comprender los problemas que aquejan a la población preescolar del centro infantil mencionado en el título del mismo, además la salud bucal en los niños debe ser analizada para prevenir algún tipo de problema bucodental de esta manera los preescolares deben adquirir buenos hábitos de higiene, alimentación, y también un chequeo mínimo dos veces al año como método de prevención puesto que todo lo antes mencionado debe ser realizado con la ayuda de sus padres.
        
        http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/19498/1/T-UCE-0015-ODO-212.pdf
  - - - La odontología como profesión se relaciona con el proyecto porque ocupa un papel fundamental dentro de la vida del preescolar, la salud dental es un factor muy importante debido a que puede tener repercusiones importantes en otros ámbitos de la salud, además la incidencia de visitas al odontólogo por atención infantil es afectado por varios factores como el temor ya sea por malas experiencias y al instrumental desconocido, los cuales impiden de una u otra manera el asistir a la consulta odontológica, puesto que es un factor determinante para mejorar la salud oral.
        
        https://medicina.udd.cl/centro-bioetica/files/2013/07/La-odontolog%C3%ADa-es-una-profesi%C3%B3n-con-vocaci%C3%B3n-humanista.pdf
  - - - Las causas sociales de la enfermedad bucal en niños se relacionan con el proyecto porque la educación de los niños en edad preescolar es de suma importancia, puesto que, se les debe inculcar buenos hábitos de higiene bucal tanto en el hogar como en las instituciones educativas ya que, sin una adecuada educación, se presentan como consecuencias, enfermedades las cuales les causan dolor y molestias a los niños provocando en ellos temor al momento de acudir a una consulta odontológica
        
        https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322019000400003
  - - - En edad y casos en el que un niño debe ser atendido ya que tiene relación con el proyecto porque la bioética en la infancia incluye obligaciones éticas basadas en un sistema orientado a su protección y desarrollo del niño preescolar, así como la atención médica obligatoria y la prevención de factores de riesgo de enfermedad como por ejemplo la caries dental, asociados a los principios antes mencionados.
        
        https://elibro.net/es/ereader/uniandesecuador/170276?page=14.
- - - - COMENTARIO: La situación retórica se relaciona al proyecto de investigación ya que es el aspecto más importante de la producción escrita, puesto que no existiría comunicación efectiva sin ella y la comunicación deseada se perdería, en definitiva, es tan importante ya que permite expresarse de manera adecuada para así lograr la persuasión del lector, de esta manera se tendrá una buena redacción escrita, concentración, pronunciación.
        
        El tópico en el proyecto integrador es necesario para la concentración, redacción, del tema de investigación. El propósito vendría hacer el uso del lenguaje para describir y expresarse de forma clara. La audiencia son los docentes de la universidad, todos los profesionales de la salud.
        
        Benítez R. La situación retórica: Su importancia en el aprendizaje y en la enseñanza de la producción escrita. Rev signos [Internet]. 2000;33(48):49–67. Disponible en: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342000004800005&lng=en&nrm=iso&tlng=en
  - - - El lenguaje: medio esencial de cognición y de comunicación se relaciona con el proyecto de investigación ya que es una herramienta de comunicación que permite la comunicación con el paciente estableciendo un diálogo adecuado con los niños ya sean ansiosos, temerosos, depresivos o sumisos. Los profesionales deben estar capacitados para poder desarrollar una comunicación que permitirá que el niño no sienta tanto temor y perciba un ambiente de seguridad en su entorno.
        
        Vivas J. ¿Por qué el estudio del lenguaje es fundamental para la cognición? Univ POLITÉCNICA Sales [Internet]. 2016; Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/4418/441846839002/html/
  - - - Decodificación primaria: comienza lo que comúnmente se llama “comprensión de lectura”. y es adecuada la denominación pues decodificar primariamente en texto es convertir, traducir e interpretar
      - Decodificación secundaria: se encarga de expresar pensamientos o proposiciones; por lo tanto, la lectura interpreta ideas, las cuales aparecen en frases del texto.
      - Lectura fonética: el lector es capaz de convertir secuencias de signos gráficos en palabras
      - Decodificación terciaria: Consiste en encontrar las ideas que se derivaron de las proposiciones inferenciales de la decodificación secundaria
      - Lectura categorial: es la encargada de hallar la tesis del texto que se está leyendo. Al decodificar proposiciones y macroproposiciones se utiliza el pensamiento formal, relacionado con la lógica
      - Decodificación metatextual o metasemántica: los elementos del texto pueden hacer referencia a datos que están fuera o dentro del contexto. Se explica el autor, la vigencia del texto y el contexto cultural.
      - COMENTARIO: La comprensión lectora es un proceso de interpretación y posterior capacidad de análisis de las destrezas lingüísticas las cuales nos permite ver de manera clara el escrito. Para ello, es necesario que la persona involucre su actitud, experiencia y conocimientos previos es por este motivo que nuestro proyecto integrador se ajusta a la necesidad de implementar un proceso o nivel meta semántico donde su finalidad es contrastar e ir mas allá de las circunstancias socioculturales que se puedan presentar a lo largo de la investigación expresado en el texto para someterlo a una crítica constructiva que permita solucionar en parte los problemas bucodentales (3)
        
        https://evauniandesodontologiaiba.edu.ec/campus/pluginfile.php/3611/mod_resource/content/1/Niveles%20de%20la%20lectura.pdf
- - - - Planificación en odontología comunitaria
        
        Se considera un proceso inherente a la actividad humana y está presente en todos los niveles de la práctica de la odontología, desde las decisiones clínicas individuales hasta la formulación de actuaciones sanitarias a nivel comunitario, es una forma de ejercer la actividad profesional, en la cual se plantea como objetivo principal de la salud bucodental en la comunidad, a la que se le considera como paciente, dejando en un segundo plano la atención personalizada (3).
        
        Comentario: La Planificación en odontología comunitaria se relaciona con el proyecto ya que es un proceso inherente a la actividad humana y está presente en todos los niveles de la práctica de la odontología, desde las decisiones clínicas individuales hasta la formulación de actuaciones sanitarias a nivel comunitario, lo que permite dentro del proyecto integrador conocer de manera real cada una de los diferentes problemas que se presentan en la atención bucal dentro de una población para posteriormente buscar la solución más acorde a los conflictos que se generan en comunidad.
        
        https://prezi.com/9bwdrabvglbt/planificacion-en-odontologia-comunitaria-objetivos-de-salud/
        https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/12766/barrutia_al.pdf?sequence=1&isAllowed=y
      - La promoción de la salud es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud este concepto se pone en práctica usando enfoques participativos, los individuos, las organizaciones, las comunidades y las instituciones colaboran para crear condiciones que garanticen la salud y el bienestar para todos, fomenta cambios en el entorno que ayudan a promover y proteger la salud este concepto busca transformar las condiciones de vida que puedan estar influyendo negativamente sobre la salud (2).
        
        Comentario: La Promoción de la Salud se relaciona con el proyecto ya que hace referencia al control de la salud, en niños de 2 a 6 años puesto que garantiza la salud y el bienestar de ellos, donde cada niño debe tener acceso a una atención de calidad y los padres o tutores tengan oportunidad a información para mejorar los hábitos saludables del preescolar, ya que así le será de gran ayuda mantener estos conocimientos.
        
        https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/promocion-de-la-salud-definicion-objetivos-y-ejemplos
    - - Comentario:
        
        La Atención Primaria en Salud se relaciona al proyecto de investigación ya que el cuidado dental es fundamental para evitar la aparición de problemas que presentan los niños de edad preescolar por ello una asistencia sanitaria primaria puede ayudar a contrarrestarlos, los profesionales de la salud deben estar capacitados para detectarlos posteriormente se identifican los problemas y se busca un tratamiento o prevención según los diferentes casos.
        Organización Mundial de la Salud. Atención primaria de salud.
        
        https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/primary-health-care