CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA.

Fundamentos pedagógicos

Fundamentos psicopedagógicos

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• Freinet

• Reggio Emilia

• Modelo de High Scope

• Método de John Dewey

• William Killpatrick

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• Teoría de la asimilación cognoscitiva de Ausubel.

• La psicología de genética de Piaget

• La psicología culturista de Vyotsky

• Emmi Pikler

• Bernard Aucouturier

Desarrolla el lenguaje oral, el dibujo libre como estrategia para la expresión personal.

Concibe al niño como potencialmente preparado, curioso e interesado para construir su aprendizaje

Indica que el adulto debe conocer las características básicas del niño. Propone “experiencias clave” para el desarrollo cognitivo

plantea que el pensamiento se origina a partir de una situación percibida como un problema aprender es resolver esos problema y señala la importancia del interés de la persona.

Propone que la motivación intrínseca propicia la contextualización de los aprendizajes y su aplicación en diferentes situaciones de la vida cotidiana

Explica que los parámetros del desarrollo postural incide en la posibilidad y la riqueza de la acción, la exploración y la manipulación están ligadas a la construcción del pensamiento operatorio.

Plantea que la práctica psicomotriz pone en situación de vivir emocionalmente el espacio, los objetos y la relación con el otro, de descubrir y descubrirse

Plantea que la labor educativa debe tomar en cuenta que los estudiantes tienen una serie de conocimientos previos.

se centra en torno al desarrollo del pensamiento y la inteligencia humana

remarca en su perspectiva socio– histórica, el origen social de los procesos psíquicos superiores, destacando el rol del lenguaje y su vinculación con el pensamiento