CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA.
Fundamentos pedagógicos
Fundamentos psicopedagógicos
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• Freinet
• Reggio Emilia
• Modelo de High Scope
• Método de John Dewey
• William Killpatrick
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• Teoría de la asimilación cognoscitiva de Ausubel.
• La psicología de genética de Piaget
• La psicología culturista de Vyotsky
• Emmi Pikler
• Bernard Aucouturier
Desarrolla el lenguaje oral, el dibujo libre como estrategia para la expresión personal.
Concibe al niño como potencialmente preparado, curioso e interesado para construir su aprendizaje
Indica que el adulto debe conocer las características básicas del niño. Propone “experiencias clave” para el desarrollo cognitivo
plantea que el pensamiento se origina a partir de una situación percibida como un problema aprender es resolver esos problema y señala la importancia del interés de la persona.
Propone que la motivación intrínseca propicia la contextualización de los aprendizajes y su aplicación en diferentes situaciones de la vida cotidiana
Explica que los parámetros del desarrollo postural incide en la posibilidad y la riqueza de la acción, la exploración y la manipulación están ligadas a la construcción del pensamiento operatorio.
Plantea que la práctica psicomotriz pone en situación de vivir emocionalmente el espacio, los objetos y la relación con el otro, de descubrir y descubrirse
Plantea que la labor educativa debe tomar en cuenta que los estudiantes tienen una serie de conocimientos previos.
se centra en torno al desarrollo del pensamiento y la inteligencia humana
remarca en su perspectiva socio– histórica, el origen social de los procesos psíquicos superiores, destacando el rol del lenguaje y su vinculación con el pensamiento