Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
implikasi perkara-perkara di atas terhadap perkembangan pendidikan di…
implikasi perkara-perkara di atas terhadap perkembangan pendidikan di Malaysia
Hak kepada pendidikan
PENDIDIKAN WAJIB
program pendemokrasian pendidikan dapat dilaksanakan mengikut matlamat yang ditentukan
hak asasi kanak-kanak terpelihara
dapat mengurangkan bilangan murid cicir dan buta huruf pada generasi akan datang
matlamat melahirkan generasi yang berilmu pengetahuan akan direalisasikan mengikut program pendidikan yang dirancangkan
negara akan maju dan dapat bersaing seiring dengan negara-negara
ekuiti peluang pendidikan ntara pelbagai kaum dapat dilaksanakan
mengurangkan kes jenayah
PENDIDIKAN PERCUMA
Dapat membantu golongan yang kurang bernasib baik menyambung pelajaran
Tidak menyebabkan pelajar dibebani hutang pada usia yang muda
Pelajar dapat belajar dengan tenang tanpa memikirkan isu masalah wang
Semua pelajar dapat menyambung pelajaran
Tonggak Pendidikan UNESCO
memberi implikasi ‘belajar bagaimana hendak belajar’ dengan kembangkan tumpuan, kemahiran ingatan & kebolehan berfikir seseorang
Sediakan peluang pelajar menguasai nilai peribadi seperti kemahiran interpersonal disamping pengethuan & kemahiran
Pendidikan menyumbang kepada pembentukan insan menyeluruh dari segi fizikal, intelek, rohani, emosi, kepekaan & penghargaan estetika.
Murid didedahkan dengan kepelbagaian budaya, agama & tingkah laku etnik di Malaysia
Perlembagaan Persekutuan Malaysia
mengukuhkan perpaduan antara kaum
memastikan pentadbiran dan pemerintahan yang adil dan telus
menjamin perkembangan ekonomi negara
berperanan dalam mengekalkan hak istimewa golongan bumiputera
Dasar Pendidikan Kebangsaan
rakyat daripada semua bangsa dalam negeri ini disatukan dengan memakai satu peraturan pelajaran yang meliputi semua bahasa pengantar yang besar
memberi penekanan kepada penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama, penggunaan kurikulum yang sama bagi semua sekolah dan pengambilan peperiksaan awam yang sama oleh semua murid atau pelajar telah diwujudkan
menjadikan bahasa melayu dan bahasa inggeris sebagai pelajaran wajib bagi semua sekolah dan turut mengekalkan penggunaan bahasa etnik cina-tamil sebagai bahasa ibunda di sekolah jenis kebangsaan
Akta Pendidikan 1996
kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan
kurikulum diselaraskan
pendidikan prasekolah diperluaskan
mengmbil kira kepentingan semua kaum
pendidikan swasta berkembang dan menjadi lebih sistematk
PPPM 2013-2025
MURID
golongan ini akan belajar dalam persekitaran yang mempunyai kepercayaan asas bahawa semua murid boleh belajar dan boleh berjaya selain mempunyai lebih hak bersuara dalam membentuk pengalaman mereka
GURU
golongan ini akan menikmati laluan kerjaya yang lebih baik serta proses penilaian yang telus dan adil serta berkait dengan keupayaan dan prestasi yang relevan.
PEMIMPIN SEKOLAH
golongan ini akan mendapat akses yang lebih besar terhadap latihan kepimpinan bertaraf antarabangsa serta amalan terbaik daripada rakan sejawatan mereka di Malaysia.
PEGAWAI KEMENTERIAN
mendapat manfaat daripada meritokrasi yang lebih besar dengan kebertanggungjawaban yang lebih tinggi dan tidak akan terbatas dengan kawalan.
IBU BAPA
berperanan seperti rakan kongsi sebenar dengan sekolah dalam membantu pembelajaran anak mereka kerana mereka mempunyai akses penuh terhadap prestasi anak mereka dalam peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran berasaskan sekolah
Dasar pendidikan semasa
pengenalan KSSM semakan 2017
pemerkasaan STEM dan TVET ke arah IR 4.0
pentaksiran tingkatan 3 (PT3) menggantikan Penilaian Menengah Rendah (PMR)
pelaporan pentaksiran sekolah rendah (PPSR)
MUHAMAD LUTFI HANIF BIN SHAMSHUL BAHARI 2021122390100