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Ensino Médico - Coggle Diagram
Ensino Médico
pode ser utilizado
Método Tradicional
que tem como características
Aprendizagem passiva
baseada em
memorização máxima de informações
docentes protagonistas do ensino
Abismo entre as ciências clinicas e básicas
que pode dificultar
acessibilidade dos fundamentos teóricos
hierarquia entre docente e discente
que pode causar
conhecimento desestimulante
acadêmico
dependente e acrítico
Foco em habilidades técnicas
que pode causar
mecanização do atendimento médico
a exemplo de
falta de empatia na relação médico-paciente
Método PBL
que tem como características
Aprendizagem ativa
à título de ilustração
aluno como construtor do conhecimento
os quais capacitam
aprendizado autodirigido
e crítico
professores como facilitadores
Trabalho em equipe
que capacita
direcionamento eficiente da equipe médica
intregração entre ciências básicas e clínicas
que proporciona
conhecimento estruturado e relacionado
aprendizado baseado em problemas
que estimula
seleção de informações relevantes
conhecimento retirado de modelos reais
estrutura-se em
7 passos
4° passo
Sistematizar
hipóteses de resolução
2° passo
Definir
O problema
5° passo
Analisar
objetivos específicos de aprendizagem
3° passo
Analisar
6° passo
estudar
individualmente focado nos objetivos
1° passo
Identificar
termos desconhecidos
7° passo
sistematizar
conhecimento adquirido
a fim de
resolver o problema