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DIDÁCTICA, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA, COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA…

- - - - depende
        
        De la forma de plantear la actividad para que cumpla una u otra función didáctica o resulte útil y suficiente para los dos momentos didácticos
  - - - Retención de datos, informaciones, actitudes, hábitos y habilidades
    - - La máxima atención durante el planeamiento de las unidades y de las clases, y mucho más aún durante la ejecución de estas últimas.
- - - - propósito
        
        Dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados.
- - - - Aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza.
        
        facilita
        
        De toda forma posible el aprendizaje al alumno
    - - Metodología didáctica: fase interactiva
        
        Conjunto de procedimientos y tareas de aprendizaje que el profesor propone a los estudiantes en los diversos ambientes de aprendizaje
      - Evaluación del proceso de enseñanza: fase postactiva
        
        proceso donde se valoran una serie de elementos que ayudan al profesor analizar y reflexionar sobre los procesos de aprendizaje
      - Planificación de la enseñanza: fase preactiva
        
        Proceso donde se requiere una primera reflexión sobre los componentes básicos del curriculum
- - - - elementos
        
        Estudiante
        
        Motivación para aprender, disposición, interés
        
        Conocimiento
        
        Significado/valor, aplicabilidad práctica.
        
        Profesor
        
        Capacidad innovadora; compromiso con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
        
        escuela/aula
        
        Comprensión de la esencia del proceso educativo