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Modelación de recursos didácticos para la atención temprana de las…
Modelación de recursos didácticos para la atención temprana de las alteraciones del lenguaje oral.
Modelación
Proceso mediante el cual se crea una representación o modelo para investigar la realidad.
Recursos didácticos
Material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.
Actividades para favorecer el lenguaje oral.
El conocimiento y dominio del esquema corporal.
● Una discriminación auditiva correcta.
● Una buena discrimación visual.
● Una motricidad fina adecuada.
● Una coordinación dinámica y un buen equilibrio.
● Una organización espacial y temporal.
● Una coordinación óculo-manual
● Una correcta motricidad buco-facial .
Como se produce la adquisición del lenguaje
Se vuelve necesario e importante que sea el propio niño quien genere su propio desarrollo del lenguaje, según lo disponga su entorno de desarrollo personal, que es lo mismo del lugar donde se desarrollan un acumulo de estímulos adecuados, propiciados por los adultos.
Edades comprendidas entre los 0 y 6 años que presentan necesidades especiales, transitorias o permanentes, originadas por deficiencias, alteraciones en el desarrollo o riesgo de padecerlas.
Ejercicios respiratorios
2.Soplar bolitas de papel
Pronunciar las vocales
Ejercicio de ritmo
Atención temprana
Actividades para el aula