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Estructura Curricular Educación Inicial Sub Nivel II - Coggle Diagram
Estructura Curricular Educación Inicial Sub Nivel II
:
Caracterización de los ámbitos de desarrollo y aprendizaje para niños del subnivel Inicial 2
Convivencia
Interacción social
Relaciones con el medio natural y cultural
Interacción con el ambiente.
Identidad y autonomía
Construcción de la imagen personal y valoración cultural
Relaciones lógico/matemáticas
Procesos cognitivos, nociones básicas
Comprensión y expresión del lenguaje
Desarrollo del lenguaje.
Expresión artística
Desarrollo de la expresión de sus vivencias.
Expresión corporal y motricidad
Desarrollar las posibilidades motrices, creativas.
:
Objetivos de aprendizaje por ámbitos de desarrollo
Relaciones con el medio natural y cultura
Explorar los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad.
Relaciones lógico/matemáticas
Potenciar las nociones básicas para la resolución de problemas sencillos.
Convivencia
Relacionarse adecuadamente con el medio social para que le permitan tener una convivencia armónica con los demás.
Identidad y autonomía
Lograr niveles de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia en el niño o niña.
Comprensión y expresión del lenguaje
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos.
Expresión artística
Disfrutar de su participación en diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través del desarrollo de habilidades que le permitan expresarse libremente.
Expresión corporal y motricidad
Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos.
:
Orientaciones Metodológicas
Juego Trabajo
Organizar rincones de aprendizaje para que los niños y niñas desarrollen sus aptitudes y conocimientos, aprendan a conocer el espacio, tiempo, etc.
Experiencias de aprendizaje
Formar, desde edades tempranas,
a personas capaces de indagar, explorar, experimentar
Rol del docente
Facilita la realización de actividades. Asumir un rol de mediador del desarrollo y aprendizaje. Incentivar a los infantes, buscar sus intereses y permitir que exploren, jueguen, conozcan.
:
Instrumentos de evaluación
Antecedentes educativos
Datos del embarazo y nacimiento
Datos familiares
Control de esfinteres
Datos personales
Datos de salud
Ficha de matrícula
