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*PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN, 7. La Pedagogía feminista …

- - - - División sexual
      - Techo de cristal
      - Brecha salarial
      - Profesiones no remuneradas
      - Acoso-violencia sexual
      - Imposición de principios
        
        Competencia
        
        Control de recursos
      - Ejes de poder
        Amaia Orozco (2007)
        
        Clases sociales
        
        Etnía
        
        Género
    - - Machismo
      - Normativos
      - Raciales
      - Clases sociales
      - Géneros excluidos
      - Capitalista
    - - Opresivo, racista y clasista
        
        Social
        
        Político
        
        Económico
        
        Cultural
- - - - Medios de comunicación
      - Educación emocional
- - - - Inserción laboral
      - Inserción social
  - - - Necesidades
      - Cambios
      - Circunstancias
    - - Educativo
      - Político
      - Social
      - Económico
      - Laboral
    - - La Ley 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
      - El artículo 126.2 de la LOE (2/2006)
      - Ley Orgánica 3/2007
- - - - Elemento transformador e impulsador
        
        Géneros dinámicos
  - - - Creatividad
      - Características motivacionales
      - Características emocionales
      - Ambiente social
      - Rendimiento académico
      - Talento matemático
  - - - Identidad
      - Intervención
  - - - Ejecutivo
      - Administrativo
      - Servicio
  - - - Educativo
      - Administrativo
      - Laboral
  - - - Programas
      - Proyectos
      - Políticas
- - - - Mujeres
      - Hombres
      - Otros
  - - - Económicas
      - Sociales
- - - - Desarrollo integral
        
        Individual
        
        Político
        
        Económico,
        
        Laboral
        
        Familiar
        
        Ocio
        
        Cuerpos
        
        Sexual
        
        Afectivo
        
        Público
        
        Medios de comunicación
- - - - Ensayo
      - Pensamiento crítico
      - Espacios de vida
      - Toma de conciencia
      - Pertinencia responsable
- - - - Patrimonio
      - Fomentación de la creatividad