Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Model Beyond Discipline Alfie Kohn - Coggle Diagram
Model Beyond Discipline Alfie Kohn
Konsep
bilik darjah menjadikan satu komuniti yang membolehkan murid-murid berasa disayangi dan juga memberikan kasih sayang antara satu sama lain.
murid-murid melakukan sesuatu tindakan dengan berfikir mereka merupakan kumpulan serta mempunyai rasa saling berkait antara satu sama lain
murid-murid akan berasa selamat semasa berada di dalam bilik darjah bukan sahaja dari segi fizikal tetapi juga dari emosi mereka.
Strategi membentuk komuniti pembelajaran
membina hubungan antara guru dengan murid-murid
meningkatkan hubungan antara kedua-dua pihak
menjalankan perjumpaan khas
mengadakan aktiviti yang dapat melibatkan kelas dan sekolah
mengadakan perbincangan akademik
Kekuatan
persekitaran pembelajaran yang positif dapat diwujudkan
Kebebasan diberikan kepada murid untuk membuat keputusan dan pilihan sendiri
kesedaran terhadap kesan daripada sistem hukuman dan ganjaran
mewujudkan suasana pembelajran kooperatif dan komunikasi antara kedua-dua pihak adalah berkesan
Kelemahan
Murid sentiasa mempunyai helah untuk mengelakkan diri daripada hukuman dan dendaan
kehilangan sikap bertanggungjawab dalam kalangan murid
Peraturan bilik darjah tidak berfungsi terhadap pembentukan sahsiah dalam kalangan murid
Pengurusan Beyond Discipline oleh Kohn
Perkara yang perlu diberikan perhatian dalam penetapan peraturan atau had kepada murid di dalam bilik darjah
Tujuan
Penetapan peraturan dan had kepada murid-murid bermatlamat menjaga keselamatan mereka
Sekatan
mengelakkan menetapkan peraturan yang banyak sekatan
Fleksibel
Perubahan peraturan berdasarkan keperluan murid, masa dan keadaan.
Sesuai dengan perkembangan murid
kelonggaran yang sesuai diberikan kepada murid yang berbeza tahap
Cara penyampaian
arahan yang diberikan adalah secara berhemah dan menghormati hak murid-murid.
Penglibatan murid
peraturan yang ditetapkan boleh diterima oleh murid-murid