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Aportes de la Neurociencia - Coggle Diagram
Aportes de la Neurociencia
PRIMERA INFANCIA
Definición:
-Periodo de vida desde la concepción hasta los 8 años
-Cambios cognitivos, motrices, lingüísticos y sociales
Pedagogía:
-Fundamentos en el Siglo XVII (Enrique Pestalozzi)
-Construcción de aprendizajes entre el niño y los otros
-Los niños como elemento principal del proceso educativo
Experiencias de aprendizaje
-Bases para el desarrollo posterior
-Están relacionadas con el ambiente
Plasticidad Cerebral:
-El cerebro se modifica
-Posibilita estímulos ambientales
-Se genera nuevos aprendizajes
Definición:
Estudia la relación entre el cerebro, el comportamiento y el aprendizaje
Conoce de forma amplia al cerebro, cómo es, cómo aprende, cómo procesa y registra la información
Además, las funciones cognitivas, procesos mentales y conductas de los alumnos
Importancia:
Debido al estudio del cerebro desde la estructura y función se comprende el proceso de aprendizaje
Mayor conocimiento de las funciones cerebrales, lenguaje, memoria y atención
El conocimiento se relaciona al funcionamiento del cerebro y así el aprendizaje es más afectivo y significativo
Objetivos:
Exploración del cerebro y el sistema nervioso en el contexto educativo
Aporta nuevos conocimientos al educador para la práctica pedagógica
Reflexión:
Comprende el funcionamiento del cerebro y la relación con la pedagogía para mejorar las capacidades de aprendizaje de los alumnos, de esta manera los docentes seleccionan las estrategias y metodologías más adecuadas para que los estudiantes obtengan nuevas experiencias para favorecer a su aprendizaje