Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN - Coggle Diagram
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
AKTA PENDIDIKAN 1996
BAHAGIAN 2 : PENTADBIRAN
Perlantikan dan Kewajipan Ketua Pengarah Pendidikan
Pengarah Pendidikan Negeri dan Pegawai Pendidikan lain
Ketua Pendaftar dan Guru
Ketua Nazir Sekolah Dan Nazir Sekolah.
Pengarah Peperiksaan
Kuasa Menteri untuk mengeluarkan arahan khas
BAHAGIAN 4 : SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Bab 1- Sistem Pendidikan Kebangsaan
Jenis Sistem Pendidikan Kebangsaan:
Pendidikan Prasekolah
Pendidikan Rendah
Pendidikan Menengah
Pendidikan Lepas menengah
Pendidikan Tinggi
Kategori Institusi Penddidikan
Institusi Pendidikan Kerajaan
Institusi Pendidikan Bantuan kerajaan
Institusi swasta
Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa Pengantar utama kecuali sekolah jenis kebangsaan maka bahasa kebangsaan hendaklah diajar sebagai bahasa kebangsaan
Kurikulum Kebangsaan di semua sekolah
Sekolah hendaklah menyediakan murid bagi peperiksaan yang ditetapkan.
Bab 2- Pend. Prasekolah
Larangan terhadap penubuhan, pengendalian atau pengurusan tadika
Kuasa Menteri untuk tubuhkan tadika
Kurikulum Prasekolah Kebangsaan hendaklah digunakan oleh semua tadika
Bahasa Pengantar di tadika (bahasa lain boleh digunakan, tapi Bahasa Kebangsaan wajib sebagai satu matapelajaran.
Bab 3- Pendidikan Rendah
Menteri - Mengadakan Pendidikan Rendah.
Penubuhan & Penyenggaraan Sekolah Kebangsaan dan Sek. Jenis Kebangsaan.
Tempoh Pendidikan Sekolah Rendah (enam tahun)
Pendidikan Sekolah rendah wajib
Bab 4- Pendidikan Menengah
Menteri hendaklah mengadakan pendidikan menengah
Boleh mengadakan Kelas Peralihan
Bab 5 – Pendidikan Lepas Menengah
Menteri boleh mengadakannya di sek. Men. Keb atau maktab atau inst. Pend. Lain
Bab 6- Institusi Pendidikan Lain
Menteri boleh menubuhkan & menyenggarakan inst. Pend. Spt maktab, sekolah khas, politeknik dan inst. Pend. Lain.
Menteri boleh beri sumbangan bantuan kpd. Inst. yang tidak ditubuhkan olehnya
Bab 7- Pend. Teknik & Politeknik
Politek. boleh menawarkan kursus pengajian dan menganugerahkan kelayakan yang diluluskan oleh Menteri
Kerjasama dgn inst. lain dan organisasi perindustrian dlm pend. Teknik & Vokasional
Peruntukan tentang kursus pengajian berkenaan dgn ijazah yg diberikan oleh universiti,
Kuasa utk membuat peraturan berhubung dengan politeknik
Pend. Teknik di sek men. Keb dan institusi pend. yang lain.
Bab 8 – Pendidikan Khas
Menteri hendaklah mengadakan pend. Khas di sek khas/mana-mana sek ren/men yang difikirkan sesuai & manfaat.
menteri mempunyai kuasa untuk menetapkan tempoh & kur. pend.khas
Bab 9- Pendidikan Guru
Tiada seorangpun boleh menubuhkan maktab pend. guru melainkan dgn kelulusan Menteri.
Semua maktab –didaftarkan
Maktab – anugerah sijil dan apa-apa kelayakan lain
Maktab hendaklah mengendalikan apa-apa kursus pengajian & prog. latihan yang diluluskan oleh Menteri
PPPM 2013-2025
MATLAMAT DAN PENDEKATAN
Pertama, memartabatkan profesion keguruan
Kedua, meningkatkan kualiti kepimpinan sekolah
Ketiga, meningkatkan kualiti sekolah
Keempat, memantapkan kualiti kurikulum dan pentaksiran
Kelima, meningkatkan penguasaan pelbagai bahasa
Keenam, mengukuhkan pelibatan ibu bapa, sektor swasta dan masyarakat sebagai rakan kongsi dalam pendidikan
Ketujuh, meningkatkan kesediaan murid untuk merebut peluang dalam pendidikan tinggi dan pasaran kerja
Kelapan, memperbaiki kecekapan dan keberkesanan pengurusan sumber
Kesembilan, membina kemampuan serta keupayaan sistem penyampaian pendidikan
ANJAKAN
ANJAKAN PERTAMA (1) ialah Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf Antarabangsa
AJAKAN YANG KEDUA (2), iaitu memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
ANJAKAN yang KETIGA (3), iaitu melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.
ANJAKAN YANG KEEMPAT (4), iaitu meningkatkan kualiti guru dan menjadikan profesion keguruan sebagai profesion pilihan
ANJAKAN YANG KELIMA (5) ialah memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan disetiap sekolah.
ANJAKAN YANG KEENAM (6), iaitu mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
ANJAKAN YANG KETUJUH (7), iaitu memanfaatkan (ICT) bagi meningkatkan kualiti pembelajaran.
ANJAKAN YANG KELAPAN (8), iaitu mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian Kementerian Pelajaran.
ANJAKAN YANG KESEMBILAN (9), iaitu memperluaskan jalinan kerjasama dengan ibu bapa, komuniti, dan sektor swasta.
ANJAKAN YANG KESEPULUH (10), iaitu memaksimumkan pulangan bagi setiap ringgit yang dibelanjakan
ANJAKAN YANG KESEBELAS (11), iaitu yang terakhir, ialah meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam.
3 GELOMBANG PENDIDIKAN PPPM (2013-2025)
GELOMBANG 1 (2013 – 2015)
Meningkatkan standard pengajaran melalui bimbingan guru secara khusus terutamanya dalam mata pelajaran teras (Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Matematik, Sains)
Melaksanakan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Bahasa Malaysia SJK yang direka bentuk untuk murid yang bahasa ibundanya bukan bahasa Malaysia.
Melaksana Program Transformasi Daerah dengan tumpuan kepada sekolah berprestasi rendah termasuk murid berkeperluan khusus untuk memacu prestasi sekolah.
GELOMBANG 2 (2016 – 2020)
Melaksanakan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) semakan semula bagi meningkatkan standard kandungan dan pembelajaran setanding dengan standard antarabangsa.
Merintis pilihan program untuk meningkatkan pendedahan kepada bahasa Inggeris, dan mengukuhkan penyediaan bahasa tambahan dalam usaha menambah baik penguasaan kemahiran bahasa secara menyeluruh.
Memperluas pilihan pendidikan vokasional melalui perjanjian pelaksanaan dengan pembekal pendidikan vokasional swasta.
GELOMBANG 3 (2021 – 2025)
Melaksanakan program dan inovasi ICT bagi kumpulan berkeperluan khusus di seluruh negara untuk meningkatkan standard pembelajaran secara berterusan.
Mempertingkat pengurusan berasaskan sekolah dan autonomi dari segi pelaksanaan kurikulum dan pengurusan kewangan bagi kebanyakan sekolah yang layak, sekiranya tidak kepada semua sekolah.
Memperkasa Kementerian dan menginstitusikan transformasi melalui pengukuhan kemajuan kerjaya pegawai Kementerian.
APIRASI DALAM PPPM 2013-2025
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWIBAHASA
ETIKA DAN KEROHANIAN
IDENTITI NASIONAL
MUHAMAD LUTFI HANIF BIN SHAMSHUL BAHARI 2021122390100