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LA MENTE DEL ADOLESCENTE Y EL MANEJO DE LAS EMOCIONES
La adolescencia
Es considerada la 2da etapa de la vida
Se divide en 3 etapas
Adolescencia temprana 12-15
Adolescencia tardía 15-19
Pubertad 8-12
Hay que ayudarlos a desarrollar un nivel de conciencia elevado
Según Lawrence Kohlberg
1.Evitar el castigo
Obtener un premio
Ser aceptado y considerado bueno
5.Creo en mis valores
Acuerdos en normas y reglas
Se dice que el cerebro de un adolescente funciona diferente en comparación con el de un adulto
Son mas notorios en 2 áreas del celebro
Corteza prefrontal
*Tomar decisiones basadas en lo que creemos correcto
Conciencia en proceso de reorganización
*Crear estrategias para lograr nuestros objetivo
Tener presentes nuestras creencias y valores
Sistema limbico
Emociones
Las emociones se viven de manera mas intensa
Hay un bombardeo de hormonas
Esto explica por que el adolescente reta la autoridad
La adolescencia es una etapa de muchos cambios
Hormonales
Mujeres- extrogeno
Hombres-textosterona
Ellos buscan la independencia moral
Ellos quieren hacer las cosas bien y DECIDIR en función de lo que yo CREO que es lo correcto
¡NO PORQUE ME DIJO MI PAPÁ O MI MAMÁ!
En la adolescencia debido al desarrollo de la corteza pre frontal del cerebro el adolescente ya no funcionan los:
Sermones
Castigos
Premios
Para Ayudar al adolescente a desarrollar un nivel de conciencia elevado es importante contemplar:
En promedio, DURANTE UN DIÁLOGO, el ser humano escucha a otro ser humano durante_17 segundos
Decirles a nuestros adolescentes constantemente lo que tienen que hacer los hace Inseguros y dependientes.
Enojarme con los adolescentes para conseguir que cumpla con sus responsabilidades deja de ser efectivo en la adolescencia, porque buscan elevar su conciencia más allá del premio y del castigo, o de ser bueno o malo.
Dos Herramientas para Desarrollar la Conciencia
LA EXPERIENCIA
La herramienta más poderosa para crear conciencia
EL PROCESO DE REFLEXIÓN
Para organizar la Información de la experiencia y crear mayor conciencia.
