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El Proceso de Grupo en Trabajo Social
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El Proceso de Grupo en Trabajo Social
Según Ander Egg: “Esta expresión se ha introducido en el campo de las prácticas sociales, para designar el conjunto de actividades realizadas de manera más o menos sistemática y organizada, para actuar sobre un aspecto de la realidad social con el propósito de producir un impacto determinado”.
MODELOSDEPRÁCTICAGRUPAL Comprender problemas existentes Intervenir hacia el cambio Sentido integral de intervención: programas y proyectos Determinación de alternativas y procedimientos Formalizar la acción: problemática detectada con fines y acciones. Contextualizar la realidad abordada y ser racional BENEFICIOS
MODELOSDEPRÁCTICAGRUPAL Diagnóstico Planeación Ejecución Evaluación Investigación Proceso Metodológico de intervención socia
MODELOSDEPRÁCTICAGRUPAL Esquema referencial supone una representación simplificada y esquemática de la realidad, surge de la teoría y se contrasta con la práctica. Hace referencia a patrones de procedimientos estandarizados que marcan tendencias, orientan formas específicas de actuación y definen énfasis, principios y técnicas. Describe lo que el trabajador social hace, ante el problema detectado. MODELO TEÓRICO Y DE INTERVENCIÓN
APORTACIONES DE LA TEORÍA AL TRABAJO SOCIAL Ayuda a comprender las relaciones interpersonales Proporciona elementos de comprensión de la conducta humana
INTERVENCIÓN SOCIAL “ Toda forma de intervención social se apoya en referentes técnicos, necesita de métodos, técnicas de acción y tiene una intencionalidad que viene dada por el marco ideológico, político o filosófico de quien realiza esas acciones”.
MODELO SISTÉMICO Y ECOLÓGICO Modelo de Terapia de Familia o Terapia Sistémica Considera que en el sistema familiar está la causa y la solución. Modelo Ecosistémico Interpreta que la intervención Sistémica no se puede descontextualizar ni fragmentar MODELOSISTÉMICO
CARACTERISTICAS Intenta la explicación de los hechos sociales, centrándose en las interacciones e interrelaciones que existen en un contexto dado. No se puede ver a los individuos aislados, sino que hay que verlo dentro de los diferentes contextos en que interactúan La familia, sistema eje, primera organización o sistema a que toda persona pertenece Dejar de considerar la patología como conflicto de un individuo y empezar a considerarla como conflicto o patología de una relación. Toda persona se encuentra inmersa en un sistema, en relación de interdependencia. MODELO SISTÉMICO Y ECOLÓGICO
PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL CON GRUPOS MODELOSISTÉMICO Crear nuevas alternativas y soluciones al problema diagnosticado Prestar una especial atención a las conductas que refuerzan que dicho problema se mantenga a lo largo del tiempo, modificándolas por otras más adecuadas.
MODELOSISTÉMICO El trabajador social se une a ellos entrando a formar parte del sistema y, buscar junto a ellos una nueva forma de relacionarse Cambiar la interrelación que alimenta esa problemática; o sea, cambiar las secuencias comunicativas defectuosas. Cualquier cambio producido en un miembro se introduce en el sistema, estableciendo cambios en todo este. Exploración del sistema total y de las interrelaciones patológicas entre los miembros de una familia. MODELO SISTÉMICO Y ECOLÓGICO
MODELOSDEPRÁCTICAGRUPAL Transferencia y contra transferencia: Evocación de sentimientos o imágenes del pasado que se transfieren a nivel inconsciente en la relación Setting: Conjunto de elementos estables en la relación, por los cuales pueden percibirse los cambios en los clientes. Insight: Comprensión de los procesos psicológicos en la situación. Contención: Capacidad de percibir y recibir las ansiedades del cliente para contenerlas, llevándolas a un nivel superior para reelaborarlas sin su carga nociva para la persona Empatía: Ponerse en el lugar del otro para comprenderlo. Fenómenos psicoanáliticos en la relación de ayuda
PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL Trabaja para que el grupo sea cada vez más autónomo y desarrolle todo su potencial No desempeña un rol autoritario ni es la figura central y más importante a la hora de prestar ayuda. Función primaria situar al grupo en un proceso continuo de evaluación de sus asuntos, además de proporcionar el marco y las líneas que guiarán la interacción. Orienta la interacción para la toma de conciencia y se trabaje sobre el objetivo general del grupo Debe poner un énfasis especial en orientar a los participantes para que aprovechen todas las oportunidades de ayuda mutua que se generan en el grupo.
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con Grupos; de otro, a comprobar la aplicabilidad de éstos en ámbitos muy diversos de
actuación: menores, mayores, inmigrantes y enfermos. Si el análisis de las características de
los modelos sistémico, psicodinámico, de ayuda mutua y cognitivo-conductual se convierte
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profesionales, la descripción de algunos de los (prácticamente ilimitados) ámbitos del Trabajo Social con Grupos permite aterrizar algunas de esos principios, objetivos y estrategias
en metas más específicas e, incluso, en actividades y tareas de orden concreto. Así, por
ejemplo, tras analizar cómo el Trabajo Social con Grupos con personas mayores puede/
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personal de los/las mayores, con el desarrollo de sus recursos y la resolución de conflictos..., los autores apuntan los diversos talleres que pueden contribuir a la consecución de
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