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APORTACIONES DEL CONECTIVISMO COMO MODELO PEDAGÓGICO POST-CONSTRUCTIVISTA …

- - - - Aprendizaje
        continuo
  - - - Campos
        Ideas
        Conceptos
  - - - Elegir qué aprender
        Cuál es el significado
        
        realidad cambiante
- - - - Insuficientes sin actividades estructuradas
        
        DIÁLOGO
        Docente-Estudiante
        
        feedback
  - - - Desarrollar en ellos
        pensamiento complejo
        
        Análisis
        
        Visualización
        
        Contextualización
        
        Síntesis
  - - - Aprendizaje
  - - - No fomenta el
        aprendizaje
        por sí mismo
        
        Presencia de un tutor
        guíe los recursos y
        actividades
  - - - Replantear el contenido
        de los programas
- - - - surgen de la
        "experiencia de compartir"
        en redes sociales
        
        Todos somos
        "docentes y discentes"
        a la vez
  - - - Determinar objetivos
      - Generación de contenidos
      - Metodologías colaborativas
      - Co-evaluación
- - - - MOOC
        conectivistas
        
        Desarrollados
        implementar
        ideas matrices
        del conexctivismo
    - - MOOC
        distribución
        de contenidos
        
        Se relaciona con
        corporaciones o
        universidades