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生命 (組成, 需要-存在, 研究方法, 定義) - Coggle Diagram
生命
組成
細胞
虎克命名(用複式顯微鏡去看軟木栓)
兩百多年後累積觀察變成細胞學說
組成
細胞質
粒線體(呼吸作用)
葉綠體(光合作用)(植物的表皮細胞沒有葉綠體)
液胞(儲存物質)
細胞核
有遺傳物質DNA
沒有細胞核的
細菌、藍綠菌(有遺傳物質DNA)
成熟的紅血球、血小板
細胞膜
脂質構成
區隔細胞內外、控制物質進出
大分子無法進入
小分子透過擴散作用進入
水、葡萄糖、胺基酸(有各自的通道進出)
水、氧氣、二氧化碳(直接進出)
濃度高往濃度低移動
水的擴散叫做滲透(水多往水少)
細胞壁
纖維素構成
堅硬、維持細胞形狀
植物特有構造
細胞放在清水不會脹破
個體
器官(皮膚)(植物-根莖葉、花果實種子)
器官系統(植物沒有)
組織(血液)
需要-存在
需要
空氣
氮氣-氮元素(蛋白質、DNA)
氧氣-呼吸作用、燃燒外太空掉落物
二氧化碳-刺激呼吸運動、光合作用原料
水-代謝反應進行、體溫恆定(流汗、排尿、呼吸運動)
陽光-能量來源(直接-植物、藻類接收)(間接-動物攝食)
養分
獲得能量(熱量)
維持正常生理機能
存在
生物圈-所有生命及其生存環境
大略範圍：海平面上下各10公里
範圍會變動
深海沒有陽光，但還是有生物
高溫溫泉，但還是有細菌
不同環境的生物有不同適應策略
枯葉蝶-躲避天敵
水筆仔-適應高鹽分、不利發芽的環境
仙人掌-適應水分缺乏環境
研究方法
科學方法步驟
參考文獻資料
肯定句形式-提出假說
疑問句形式-提出問題
設計實驗
變因
操作變因
實驗組唯一改變的因素
應變變因
要觀察、測量的目標
控制變因
實驗組與對照組都要一樣的因素
兩組區別
實驗組
對照組
觀察
結論
顯微鏡
複式顯微鏡
適合對象：薄而透光
成像特性：左右相反
解剖顯微鏡
適合對象：不透光
成像特性：方向相同
操作
亮度不足調整反光鏡
視野模糊調整調節輪
放大到高倍要先把物體移到中央
放大倍率是目鏡倍率X物鏡倍率
定義
可以表現生命現象
生長
細胞變多
細胞成熟(組織、器官、系統成熟)
感應
神經系統
內分泌系統
代謝
分解
呼吸作用-養分+氧氣-->能量+水+二氧化碳
進行地點：粒線體
消化作用-大分子養分-->小分子養分
澱粉 -->葡萄糖
蛋白質 -->胺基酸
脂質 -->脂肪酸、甘油
合成
光合作用-能量+水+二氧化碳-->養分+氧氣
進行地點：葉綠體
生殖
遺傳物質的傳遞
無性生殖
有性生殖