Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สัปดาห์ที่ 6, นางสาวพิไลพร จุ้ยกระยาง 64121278038 บริหารการศึกษา แผน ก…
สัปดาห์ที่ 6
michael hammer
กำลังตกอยู่ในภาวะวิกฤตที่ต้องแสวงหาใหม่ซึ่งมีพลังผลักดัน 3 ประการ
การแข่งขัน
ลูกค้า
การเปลี่ยนแปลง
ความหมายของ Reeningneering คือ รูปแบบกระบวนการจัดการใหม่มาแทนกระบวนการที่ใช้อยู่เดิมอย่างถอนรากถอนโคน
หลักการ 8 ประการ ไม่ยึดอยู่กับแหล่งเก่า,เปลี่ยนแปลงเป็นของใหม่ทั้งหมด,เปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่มโหฬาร,เน้นการทำงานบุคคลน้อยที่สุด,นำเทคโนมาเป็นกระบวนการ,ตัวชี้วัดปฏิบัติชัดเจน,จัดองค์กรแบบแนวราบ,ให้ความสำคัญเจ้าหน้าที่ระดับปฏิบัติการ
การรื้อปรับระบบ
Rethink
Redesign
Retools
Rehumaneering
ปัจจัยที่ส่งผลกระทบ
ใช้กลยุทธ์เป็นตัวนำ,ต้องอาศัยการเริ่มและบังคับบัญชาโดยผู้บริหารระดับสูง,สร้างบรรยากาศของความเร่งด่วน,การออกแบบและกระบวนการจากภายนอก,การดำเนินการกับที่ปรึกษา,ทำการผนวกของกิจกรรมบนลงล่าง
สรุปองค์ความรู้จากอาจารย์
กรอบแนวคิดการบริหารใช้โรงเรียนเป็นฐาน
พัฒนานโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ของสถานศึกษา และร่วมมือดำเนินการทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ บุคคล และบริหารทั่วไป
แนวคิด
การจายอำนาจในการตัดสินใจ,มีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้อง,มีอิสระในการบริหาร,มีองค์การอิสระคอยตรวจสอบคุณภาพ,มีมาตรฐานการจัดการศึกษา
หลักการพื้นฐาน 5 ประการ
หลักการกระจายอำนาจ
หลักการมีส่วนร่วม
หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน
หลักการบริหารตนเอง
หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล
การนำ SBM สู่การปฎิบัติ
สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วม
การพัฒนาและให้ความรู้แก่บุคลากร
ร่วมกันวิเคราะห์สภาพโรงเรียน (SWOT) เพื่อกำหนดวิสัยทัศน์โรงเรียน
ใช้ PDCA ในการบริหารงาน
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
หลักการพื้นฐาน 5 ประการ
หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน
หลักการบริหารตนเอง
หลักการมีส่วนร่วม
หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล
หลักการกระจายอำนาจ
รูปแบบการบริหาร
รูปแบบที่มีครูเป็นหลัก
รูปแบบที่ชุมชนมีบทบาทหลัก
รูปแบบที่มีผู้บริหารโรงเรียนเป็นหลัก
รูปแบบที่ครูและชุมชนมีบทบาทหลัก
กลยุทธ์
การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้ทั่วถึง
กำหนดบทบาทหน้าที่ ของคณะกรรมการสถานศึกษาให้ชัดเจน
การสรรหา การคัดเลือกคณะกรรมการสถานศึกษา
การพัฒนาคณะกรรมการสถานศึกษา
สนับสนุนให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษาอย่างใกล้ชิด
จัดให้มีเครือข่ายคณะกรรมการสถานศึกษา
การกำหนดมาตรฐานการด าเนินงานของคณะกรรมการสถานศึกษา
8.พิจารณาให้สวัสดิการ บริการและสิทธิพิเศษแก่คณะกรรมการสถานศึกษา
ปัจจัยที่เอื้อต่อความสำเร็จ
การกระจายอำนาจให้โรงเรียนอย่างแท้จริง
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การพัฒนาบุคลากร
การใช้สารสนเทศเพื่อการบริหาร
ผู้บริหารโรงเรียนมีความรู้ความสามารถ
วิสัยทัศน์ร่วมที่ชัดเจน
การให้รางวัลอย่างเหมาะสม
Kaoru ishikawa
แผนภูมิก้างปลา
เหตุผลหลักในการใช้แผนภูมิก้างปลา
แสดงเหตุผลทั้งหมดพร้อมกัน
อำนวยความสะดวกในการระดมความคิด
การแสดงความสัมพันธ์
ช่วยรักษาโฟกัส
หลักในการใช้
เพื่อวิเคราะห์สาเหตุที่แท้จริงของปัญหา มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาถึงความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างตัวแปรต่างๆ
ส่วนหัวของก้างปลาคือ ปัญหา
ก้างปลาคือ ปัจจัย หรือ 4M
นางสาวพิไลพร จุ้ยกระยาง 64121278038
บริหารการศึกษา แผน ก ห้อง 2
