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Evaluación del Código de Convivencia - Coggle Diagram
Evaluación del Código de Convivencia
Es que las instituciones educativas
reduzcan, paulatinamente, los niveles de conflictividad
Evaluar al finalizar el año escolar el proceso llevado a cabo
¿Hemos logrado respetar los acuerdos que establecimos?
¿Se trabaja en nuestra institución por una Educación para la Paz?
¿Las normas acordadas son conocidas por los miembros de la comunidad educativa?
El desarrollo de una cultura de convivencia armónica y paz en nuestra comunidad educativa
¿La construcción del Código de Convivencia se realizó con todos los actores de la comunidad educativa?
¿Ponemos en práctica por medio de nuestro Código el enfoque de derechos?
Debe servir para colaborar con la transformación de la cultura escolar
La evaluación debe valorar los aspectos positivos
¿Qué aspectos de la convivencia escolar queremos regular?
¿A quiénes están dirigidas las normas que establecimos?
¿Qué tipo de normas debemos establecer?
Otras preguntas que se consideren necesarias.
¿Se ha realizado reconocimientos a las acciones y conductas que pro-
muevan una convivencia sin violencia?
¿Son congruentes con los derechos que debemos garantizar?
Evaluación y monitoreo
Oportunidad para que todos los actores evalúen el logro de las metas propuestas
El equipo gestor es el encargado de coordinar acciones de seguimiento y monitoreo
La evaluación debe ser tomada como parte del proceso de rendición de cuentas de los actores.
Procedimiento: de acuerdo con el tamaño de la institución educativa
Identificar el avance del PEI en su conjunto, por ejemplo: si la visión, la
misión y el ideario continúan apoyando las acciones acordadas.
Elaborar fichas de seguimiento bimestrales o quimestrales, según sea
necesario.
Apoyar la realización de actividades.
Proponer cambios y recomendaciones para aquellas actividades que no
hubieren realizado o estén atrasadas en su ejecución.
Elaborar un informe final de resultados obtenidos en el año y socializarlo
a toda la comunidad educativa.